ΜME DUPONT Chloé

DF5
Projet individualisé
Étude de cas

Formation AMP Voie Initiale 2014-2015

I/ Introduction
1) L'établissement
Dans le cadre de ma formation, j'ai eu l'opportunité d'effectuer un stage de 12 semaines dans un établissement médico-social situé dans le Sud-Est Toulousain dépendant d'un grand groupe associatif, qui accueille des usagers de 0 à 20 ans pouvant présenter une déficience visuelle, une déficience auditive ou bien des Troubles Spécifiques du développement du Langage (TSL) voire des Troubles Spécifiques des Apprentissages (TSA).
Ainsi, l'établissement est divisé en 3 Pôles: le Pôle Dysphasie ( Trouble structurel, primaire et durable de l'apprentissage et du développement du langage oral), le Pôle Déficience Visuelle et le
Pôle Déficience Auditive.
C'est dans ce dernier Pôle que j'ai effectué mon second stage. Plus précisément, j'ai eu l'opportunité d'intégrer le Groupe Petite Enfance DAHA (Déficients Auditifs avec Handicaps Associés) qui accueille 6 enfants âgés de 3 à 6 ans. L'emploi du temps est adapté à chaque enfant et la prise en charge peut être partielle ou à temps plein.
2) Le choix de Nathan
C'est avec la plus grande réflexion, après discussion avec ma référente et l'observation de l'ensemble des enfants que j'ai choisi de porter mon choix sur un jeune garçon que j'appellerai
Nathan. J’ai choisi Nathan car nous avons eu rapidement un très bon contact. Son histoire de vie m'a touché et j'ai souhaité établir avec lui une relation d'aide et de confiance.

II/ Présentation de Nathan
Nathan est né le 23 Décembre 2008 en Haute-Garonne. C'est un jeune garçon de bientôt 6 ans, aux cheveux blonds et courts avec de grands yeux bleus. Il a une grande sœur née Septembre 2006.
Une mesure de placement a été rendu l'année dernière, à la demande des parents: le jeune garçon a donc été placé chez Mme L., assistante maternelle, qui est sa famille d'accueil.
L'an dernier, il passait 2 week-ends par mois chez Mme L.