Techniques & organisation
Mme JOUINI

Les SI du Pôle Universitaire Léonard de Vinci

Clément BESNIET, Ludivine CARDA, Léa CONSTANTIN, Manon KRIÉGER

SOMMAIRE

INTRODUCTION

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I. LES BESOINS D’INFORMATION DES ECOLES DE COMMERCE

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II. LES SYSTEMES D’INFORMATION AU POLE UNIVERSITAIRE LEONARD DE VINCI

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1. LES SI DE COMMUNICATION 2. LES SI DE GESTION 3. LE SI DE L’INFOTHEQUE

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CONCLUSION

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Introduction
Détenir une entreprise, une école, c’est avant tout gérer des personnes. Chaque personne est représentée par un dossier, qui lui-même doit être classé dans d’interminables archives. Avec la naissance d’internet, l’informatisation des dossiers est une révolution.
Le Système d’Information de chaque entreprise, de chaque école est avant tout un avantage compétitif. En effet, avoir des éléments classés disponibles en deux trois clics c’est un gain de temps non négligeable. Avoir ce système, c’est accompagner l’évolution, améliorant ses règles de gestion. Les écoles ont besoin d’un système informatique interne facilitant la communication, la transparence des informations mais surtout qui offre de la sécurité (identifiant personnel etc.). C’est permettre aux utilisateurs la facilité d’accès aux renseignements qui leur sont nécessaires et indispensables. C’est donc un enjeu stratégique qui doit remplir des missions.
Effectivement, le Système d’Information n’est pas seulement un opérateur interne. Il doit fournir des réseaux de communication assez performants pour attirer de nouvelles personnes, atteindre une étendue nationale voire internationale et ainsi renforcer la cohérence entre l’image de l’école et ses moyens pour y parvenir. Le tout est de savoir comment mettre en œuvre un système afin qu’il soit efficace et quelles informations les écoles doivent-elles gérer. C’est pour cela que les systèmes internes