2. ETABLIR UN DIAGNOSTIC EDUCATIF
IDENTIFICATION DE LA PERSONNE ET ANALYSE DES BESOINS D’APPRENTISSAGE
« Qui est la personne ? »
Localisation : le mercredi 02/05/12, M. P. est hospitalisé dans la chambre n° 22, première à droite dans le couloir. Il est placé côté porte et a un compagnon de chambre de sa génération.
Identité : Il est âgé de 25 ans. C’est un homme de taille moyenne, 79Kg, musclé, brun avec les cheveux correctement coupés, coiffés, rasé de près, d’allure soignée. Il vit chez sa mère mais est très indépendant. Il aime faire les choses par ses propres moyens. Il a une petite amie, qui viendra le récupérer à sa sortie.
Il est détenteur d’un diplôme de commercial (BAC +2) et occupe un poste de formateur « chauffeur-livreur » au RSMA. Il pratique une activité sportive trois fois par semaine. Il est rentré pour l’extraction de quatre dents de sagesse.
Langues parlées et comprises : le français, le créole et l’anglais.
Activités sociales et loisirs : Il aime la musique, la lecture, participer aux séminaires sur différentes thématiques, faire des découvertes par le biais des randonnées, visiter des musées, se rendre sur des sites historiques.
Habitude de vie : Chaque matin, c’est très important pour lui de se tenir informé des nouvelles nationales et internationales. Il se dit maniaque, aime la propreté donc chaque jour avec un fond musical (très important aussi), il fait en sorte que son lieu de vie reste propre.
Vécu présent, antérieur : dires du patient : « je sais qu’avant j’ai fais des bêtises, je ne faisais pas bien les choses. Mais maintenant je veux réfléchir avant d’agir, je veux faire les choses en sachant d’abord les conséquences, voilà pourquoi, je veux savoir ce que je dois faire en sortant d’ici ».
« Qu’est ce qu’il a ? »
Il y a trois ans M. P. a été atteint par une balle à la tête. Il est resté un mois dans le coma puis a passé quatre mois dans un centre de rééducation. Depuis cet évènement, il dit parler beaucoup plus vite