Aperçus de l’évolution de l’école en France

A- L’émergence de l’Education Nationale

I- La Révolution française et l’instruction publique -> Révolution française à l’origine de cette institution

a- Contexte

-3 ordres : clergé, noblesse et Tiers-Etat
-L’église est l’institution dominante qui assure la mission d’instruction.
-18ème, siècle des Lumières. Préoccupation : comment assembler et transmettre toutes les connaissances ? (cf Encyclopédies)

b- Instruction Publique

-L’assemblée nationale de 1791 pense à mettre en place un service public.
-Termes de la Constitution : « (…) l’organisation d’une instruction publique commune à tous les citoyens, gratuite à l’égard des parties d’enseignement indispensables à tous les hommes (…) ». ->gratuité pour toutes les disciplines les plus importantes, qui correspondent aujourd’hui au « socle commun des connaissances » (préoccupation déjà ancienne !!)
- Le service public est nommé service d’instruction publique.

c- Les plans scolaires

Répondent à 4 thèmes :

1- Relation à l’église ; avec ou sans église ? -rompre avec la tutelle exclusive, la suprématie de l’Eglise. -2 alternatives : l’Etat et l’Eglise se partagent la mission d’instruction scolaire, ou l’Etat uniquement.

2- Articulation -organiser l’enseignement, base et évolution. -Problèmes des niveaux (aujourd’hui, école élémentaires, collège, lycée)

3- Contrôle -contrôler l’ensemble du territoire (aujourd’hui très organisé…) -trame commune identique à tous ou trame aménagée ?

4- Débat instruction / éducation -Que doit-on privilégier ?

|Instruction Publique |Education nationale |
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|-éclaire et exerce l’esprit |-le cœur