Fiche de révision: la cour du lion, la fontaine

Pages: 2 (407 mots) Publié le: 10 février 2010
La Fontaine
La cour du lion

Le cadre de la fable V.1 ( V.14
( Le lion organise une fête pour célébrer sa puissance
( Cadre temporel non précisé : « un jour »
( Cotés humains du lion : beaucoupde titre de noblesse + monarchie de droit divin V.2
( Autorité du roi : « il manda » + « sévérité » ( il tu l’Ours et envoi chez Pluton le singe = tuer ( périphrase
( Cruauté du Lion : « La griffedu prince »( métonymie + référence à Caligula
( On voie comment la cour est organisée aux vers 3 -4-6-7-9-10
( Élément déclencheur : Le Louvre apparaît comme un charnier

L’histoire V.15 ( V.32L’Ours ( symbole de la force
( V.16-17-18-19 : parataxe : les mots ou expressions s’enchaînent sans mots de liaisons
( L’ours se bouche le nez : geste vaut parole ( « faire cette mine » « grimace »« dégoûté »
( « Le Monarque irrité l'envoya chez Pluton faire le dégoûté. » l’ours se fait tuer

Le singe
( Il parle trop : « flatteur excessif » « approuva fort » ( accumulation aux vers20-21-22
( Renforcement de la logorrhée avec des flatterie inutiles : « ambre et fleur » V.24-25
( Flatterie négative « mauvais succès » = oxymore / « encor puni » = euphémisme qui rappel le sort de l’Ours( La parole est inefficace.

Le renard ( symbole de la ruse
( Il utilise la parole mais sans excès
( Le lion parle au style direct avec des impératifs qui rappellent son autorité / le renardparle au style indirect
( Le renard détourne le problème et biaise le lion en prétextant un grand rhume
( « Bref, il s’en tire » ( registre familier : il ne subi pas le sort que les deux précédentLa morale V.33 ( V.36
( Coté didactique de la fable : sorte d’apologue avec le mot « enseignement » au vers 33 ( leçon de vie
( La fontaine s’adresse directement aux lecteurs dans la dernière partiede la fable avec un « vous » qui a pour but d’impliquer le lecteur dans l’histoire pour mieux qu’il se sente concerné
( Reprise des ‘personnages’ de la fable avec « le Normand » = le renard,...
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