Le fonctionnalisme linguistique est une approche d’étudier de langage, surtout les processus grammaticaux, structures phonologiques et identification des fonctions du langage. Les fonctions du langage sont étudiées en termes de — cognition (compréhension et compréhension), expression (humeur reflétant) et conation (exercice d'influence). Le fonctionnalisme prétend essentiellement que la fonction principale d'une langue est de donner du sens ou de la compréhension aux mots dont le sens est influencé par le contexte social et culturel dans laquelle la langue se produit. Une autre revendication fondamentale du fonctionnalisme linguistique est que l’usage du langage est un processus sémiotique, c'est-à-dire un processus de compréhension des signes et symboles. La langue est comme un outil pour exécuter certaines fonctions afin de communiquer. En bref, le fonctionnalisme linguistique met l’accent sur l'utilisation fonctionnelle de la langue.

Cercle linguistique de Prague et de Copenhague

Le cercle linguistique de Prague est une école de réflexion et d'analyse linguistique établie à Prague. Elle est fondée dans les années 1920 par Vilem Mathesius. Dans ce cercle linguistique, il y avait les linguistes les plus éminents tels que le linguiste russe Nikolay Troubetskoy et le linguiste américain d'origine russe Roman Jakobson. Ce cercle de Prague est consacrée à l’étude de la structure phonologique, les fonctions des éléments qui concernent le langage, la comparaison entre ces éléments. L'école a été la plus active dans les années 1920 et 1930.

Ensuite le cercle linguistique de Copenhague est une autre école de pensée dominante du 20e siècle. Elle est fondée par Louis Hjelmslev et Viggo Brondal. Cette école est consacrée à l’étude de linguistique. Leur approche est plus formelle et s’efforcent sur des catégories pour classer les donnes linguistiques. Cette école est basée sur le modèle du Cercle linguistique de Prague. L'un des membres les plus éminents de cette école est