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Pour être considéré comme une œuvre d'art, doit être un accord de beaucoup de gens. Spécialistes de l'art de décider que ces travaux font partie du patrimoine culturel mais aussi les consommateurs, qui achètent, ceux qui vont aux musées, d'écouter la radio, en essayant d'avoir des reproductions de l'objet d'art.
Il ya des artistes et des œuvres qui ont une signification à un certain moment puis sont oubliées. D'autres se souviennent à travers les siècles et toujours remuer la sensibilité des personnes instruites et les analphabètes. L'œuvre d'art est universel. Par exemple, le travail du XVIIe siècle "Vierge blanchisseuse" Melchor Pérez Holguín d'aujourd'hui est rappelé et reconnu par le monde.
Mots-clés: le consensus, l'universalité
La lecture d'une page du journal argentin Clarin
Samedi Février 15, 1997,
Buenos Aires, Argentine
PROJET GLOBAL ET RENDRE AU TANGO CINQ ÉCOLES
Culture de Buenos Aires pour les enfants
L'Académie Nationale du Tango en général insister pour que le tango est une culture. Folk Art à Buenos Aires, qui a dépassé ses expressions musicales, chanté ou dansé, et se dilate dans un univers de plages de passionnant. Eh bien compris et Adriana erostarbe Carlos Carlin (enseignant et musicien, et son enseignement) quand ils ont conçu le Tango Projet intégré pour effectuer des périodes d'enseignement dans les écoles primaires. De là, il a commencé le pilote cet été développés dans cinq écoles et impliqué environ 800 enfants. Ce plan a fonctionné au sein de la "Summer School" du projet, qui a coordonné l'enseignant Alicia Ferrari du ministère de l'Éducation, gouvernement de Buenos Aires. Son but était de transmettre la culture du tango de sa base traits caractéristiques: le quartier, ville, Carlos Gardel, le bandonéon, la danse (grâce à l'éducation de base), l'immigration, de l'argot ...
Pour répondre à ces questions ont été utilisés, entre autres choses: des marionnettes, la musique enregistrée, et des