Génération : passé et transmissions

Dans un monde ou l’évolution est constant, le passé peut être dérisoire et inutile. Cependant les documents que je vais synthétisé montre l’importance du passé. Jacqueline de Romilly et Hannah Arendt montre que pour que la société avance il est nécessaire de se rappelé le passé et ainsi l’individus pourra avancé comme il se doit. Le passé doit être transmis , malgré qu’il sois pénible. La seconde Guerre Mondial fais partis de ces moments du passés cruel et douloureux. La photographie montre un ancien dépoté à Auschwitz un endroit important comme la Normandie.
Le passé peut il être un lien intergénérationnel? Comment se transmet il ?

De nos jours la mémoire du passé est primordial pour les nouvelles générations.
Car de nos jours la connaissance de se passé est une méthode afin de connaitre l’avenir, comme nous le démontre l’article de Jacqueline de Romilly « La littérature, ou le passé vivant » parus dans le journal Le Monde en octobre 2008. La photographie quant a elle montre un jeune garçon au côté de Jo Wajsblat tout deux réunis à Auschwitz ou il y a 60 ans Jo Wajsblat fut déporté et en sortie miraculé, cette photo évoque donc la transmission. L’enfant va découvrir grâce a ce déporté l’histoire, son vécus dans ces camps nazis, un fait des plus horribles de l’histoire humaine. Comme le montre Cécilia Gabizon dans un article du Figaro parus en mai 2009, les enfants effectuant un voyage sur les plages de débarquements de Normandie apprenne les même choses que peuvent apprendre Jo Wajsblat au jeune garçon qui l’accompagne ainsi que tout les groupes qui viennent le voir pour ces mémoire.
Quant à Hannah Arendt, dans « La crise de l’éducation » en 1961 mets en avant le fait que le savoir du passé serais propice a la compréhension du monde et d’un changement possible.

Hannah Arendt de même que Jacqueline de Romilly pensent que l’enfant est le futur du passé et donc doit comprendre ces époques pour les placé dans le