Habiletés motrices

Pages: 200 (49800 mots) Publié le: 8 novembre 2012
L'ACQUISITION DES HABILETES MOTRICES ***** Jean-Pierre Famose *****

SOMMAIRE 1. Que signifie le concept d’acquisition ? ...............................................................................................4 1.1. Motivation et apprentissage ........................................................................................................... 4 1.2. Volition etapprentissage................................................................................................................ 5 1.3. Emotion et apprentissage ............................................................................................................... 5 2. Qu’est-ce que l’apprentissage ? ..........................................................................................................6 2.1.Cinq critères pour définir l’apprentissage ...................................................................................... 6 2.2. Le processus d'apprentissage ......................................................................................................... 6 2.3. Les différentes phases de l’apprentissage selon les théoriciens de l’apprentissage autorégulé..... 7 2.4. Le résultat del’apprentissage......................................................................................................... 8 2.4.1. L’inadéquation de la définition comportementaliste de l'apprentissage ................................. 9 2.4.2. Le résultat de l’apprentissage comme capacité de performance............................................. 9 2.5. L’habileté motrice comme capacité deperformance ................................................................... 10 2.5.1. Le caractère intentionnel de l’habileté .................................................................................. 10 2.5.2. Habileté motrice et efficience ............................................................................................... 12 2.5.3. Autres caractéristiques de l’habileté motrice........................................................................ 13 2.5.4. Habileté et technique............................................................................................................. 13 2.5.5. Analyse de l'habileté et analyse technique............................................................................ 14 2.6. L’habileté motrice n'est pas uniquement motricemais aussi perceptive et décisionnelle. .......... 14 3. Considérations sur la nature de l’habileté motrice.........................................................................16 3.1. Ce qui est appris au niveau moteur selon les théories hiérarchiques ........................................... 17 3.1.1. La notion de programme moteur selon Keele (1968)........................................................... 17 3.1.2. Le concept de programme moteur généralisé (PMG). .......................................................... 18 3.2. Ce qui est appris au niveau moteur selon la théorie des systèmes dynamiques........................... 19 3.2.1. La structure de coordination ................................................................................................. 20 3.2.2.L’interaction avec l'environnement....................................................................................... 21 4. Ce qui est appris au niveau perceptivo moteur...............................................................................21 4.1. Ce qui est appris selon les théories cognitives............................................................................. 22 4.1.1. Laconnaissance procédurale ................................................................................................ 22 4.1.2. Les connaissances déclaratives en EPS ................................................................................ 22 4.2. Ce qui est appris selon les théories écologiques .......................................................................... 22 5. Les conditions...
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