julie

Pages: 4 (782 mots) Publié le: 12 décembre 2013
II) Comment expliquer la mobilité et la reproduction sociales ?
B) L'interaction entre deux instances de socialisation : l'école et la famille

2) L'inégalité des chances face à l'école et lerôle des familles
...
L'ANALYSE

DE

RAYMOND BOUDON : LES CHOIX D'ORIENTATION SCOLAIRE SONT LE

FRUIT DE STRATÉGIES INDIVIDUELLES DISTINCTES

SELON LE MILIEU SOCIAL

Document 3 : Des calculscoûts/avantages différents
La théorie de Boudon, qui tente de rendre compte de l'inégalité des chances scolaires, est celle de la demande
d'éducation. Les familles des différents milieux sociauxappréhendent différemment les coûts et les avantages des
études. Ainsi, les familles des catégories supérieures seraient plus ambitieuses pour leurs enfants que les familles des
catégories populaires.[Ce phénomène d’une orientation scolaire plus ambitieuse pour les enfants de cadres malgré des
résultats plus faibles] peut […] s'expliquer par une demande d'éducation différente suivant le milieusocial. Quand un
élève est issu d'un milieu aisé, il vise à atteindre un statut social au moins équivalent à celui de ses parents. Dans ce but,
il lui faut continuer ses études aussi longtemps quepossible, même si ses résultats scolaires ne sont pas très bons. Ses
parents le pousseront eux aussi d'autant plus aux études que pour eux le coût de ces études ne représente qu'une dépense
relativementfaible. Quand un élève est issu d'un milieu populaire, en revanche, il atteint rapidement un niveau scolaire
qui lui permet d'accéder à un statut social équivalent à celui de ses parents. Il risquede perdre assez vite sa motivation.
Comme en outre le coût de ses études pèse sur le budget modeste de ses parents, ces derniers ne consentiront à les lui
laisser poursuivre que si ses résultats sontvraiment prometteurs. Si ses résultats sont médiocres ou même seulement
moyens, ils risquent de renoncer rapidement à lui faire continuer ses études. La demande d'éducation des familles de...
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