la_citoyennete_europenne_td
Rappel : On pourra comparer, par exemple, le modèle français républicain à d’autres modèles comme ceux de la citoyenneté européenne ou américaine.
Rappel de la fiche éducscol :
Finalité : Comprendre la progressive construction du concept de citoyenneté européenne et en analyser les principales caractéristiques.
Étapes et ressources préconisées :
1
A l’aide des sites internet vie publique.fr et de la documentation française, établir un questionnaire (Qui est citoyen européen ? Quels sont les droits et les devoirs du citoyen européen ? Qui défend les droits du citoyen européen dans l’Union européenne ?...) afin de découvrir les principales caractéristiques de la citoyenneté européenne. http://www.vie-publique.fr/decouverte-institutions/union-europeenne/uecitoyennete/citoyennete-europeenne/ http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossiers/citoyen-europeen-2009/constructioncitoyennete.shtml
Activité proposée :
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A faire en salle info ou à faire faire à la maison
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Matériel : un accès internet pour aller voir les sites ci-dessus
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Temps nécessaire : une heure
Recherche documentaire sur internet : La CITOYENNETE EUROPENNE
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Répondez aux questions suivantes par groupe de deux. Pensez à vérifier vos sources.
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Sites internet conseillés : La documentation française, Vie publique
1.
Quand la citoyenneté européenne a-t-elle été établie ?
2.
Qui est citoyen européen ?
3.
Quels sont les droits et les devoirs du citoyen européen ?
4.
Qui défend les droits et les devoirs du citoyen européen dans l’Union européenne ?
5.
Qu’est-ce que la CEDH ?
6.
Qu’appelle-ton la Charte des Droits fondamentaux ?
7.
Quand a-t-elle été mise en place ?
8.
Quel est le but de cette Charte ?
9.
Qu’est-ce que l’espace Schengen ?
10.
Dans quelle mesure peut-on affirmer que l’UE souffre d’un manque de représentation démocratique ?
CORRECTION de la Recherche documentaire sur internet : La
CITOYENNETE EUROPENNE
1.
Quand la