La clé du succès au bac

Pages: 5 (1190 mots) Publié le: 13 mars 2013
A- LA DISSERTATION
Disserter, c’est faire un développement écrit sur une question, un sujet. La dissertation est un exercice écrit qui exige de l’élève une organisation rigoureuse de la pensée c'est-à-dire, une organisation logique de la réflexion avec une rigueur dans le raisonnement et la démonstration. Il s’agit en un mot d’une épreuve d’expression, de composition et de style car lesmeilleures idées présentées dans le meilleur ordre logique peuvent être dépréciées dans un mauvais style. L’essentiel ici n’est pas d’étaler tout ce que l’on sait mais d’analyser des situations, de combiner des idées, de développer et opposer des arguments. Le tout s’appuyant sur des données historiques (dans le cas de l’histoire) concrètes sur des exemples historiques c'est-à-dire des références etdes dates précises ou des données précises (tonnages, le pourcentage ….) dans le cas de la géographie.
I- CONDITIONS POUR REUSSIR UNE DISSERTATION
1- Les erreurs à éviter
a) La vue réduite du sujet
Réduire un sujet, c’est l’appréhender de façon restrictive. Les termes de la question posée sont pris dans un sens restreint (étroit) c'est-à-dire que tous les aspects de la question ne sont pasanalysés.
Exemple La Préhistoire en Côte d’Ivoire
Exemple L’indépendance de la Côte d’Ivoire

b) Le hors sujet
Le hors sujet consiste à faire un développement qui ne soit pas en rapport avec le sujet proposé. Il peut être :
 Systématique : l’élève n’a pas du tout compris le sujet.

 Délibéré : l’élève traite un sujet autre que celui qui lui a été proposé.

 Limité ou involontaire :l’élève n’ayant pas cerné le sujet se livre à des
digressions.

Au total, comprendre le sujet, c’est voir le sujet, rien que le sujet.



2- Les dispositions préliminaires
Lorsqu’on se trouve en face d’un sujet, il faut :

• Bien lire l’énoncé : cette lecture permet de trouver l’orientation d’étude induite par la formulation du sujet.
• Fairel’inventaire de ses connaissances : ce sont toutes les connaissances qui permettent de traiter le sujet.
• Définir les termes du sujet : définir les mots clés qui pourraient empêcher sa compréhension car chaque mot, chaque ponctuation (un point, une virgule) à son importance.
• Analyser les relations entre les termes du sujet : il peut exister des rapports de causalité, de finalité…
•Délimiter le sujet : situer le sujet dans le temps et dans l’espace pour en saisir toutes les dimensions.
• Formuler la problématique : c’est faire ressortir le problème que pose le sujet. Elle permet de dégager les idées générales ou essentielles qui serviront de point de départ au raisonnement et à la construction du plan.
• Construire le plan : le plan d’une dissertation c’est sonorganisation, son mouvement. Il s’appui sur les idées maîtresses mises en évidence dans le cours. C’est la preuve que le candidat maitrise son sujet car un bon plan permet une lecture facile. Cependant il faut retenir qu’il n’ya pas de plan idéal parce que le meilleur plan peut être critiqué. Cependant un plan doit avoir les qualités suivantes :
 Logique : il est cohérent et juste dans le raisonnement.
Complet : il aborde tous les aspects du sujet.
 Equilibré : il ordonne les idées de même valeur et réserve un
développement comparable aux différentes parties.
 Progressif : il pondère la valeur des divers arguments de la démonstration.
 Simple : il n’est ni trop original, ni trop simple.

3- Les différents types de plan
Il n’existe pasde plan type : cependant on insistera sur quelques uns :
a) Le plan dialectique :
Il s’agit du fameux plan classique : thèse – antithèse – synthèse.
Ce plan s’applique aux sujets de dissertation de controverse qui portent sur les diverses interprétations que l’on peut donner des faits.
Exemples : peut on écrire l’histoire de l’Afrique
: Les relations UE-ACP...
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