La consigne dans la compréhension de probleme

3067 mots 13 pages
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| |La consigne, chemin qui mène aux apprentissages | |
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| |1. Définition. | |
| |2. Les consignes ne sont pas toujours suffisamment précises. | |
| |3. Enoncer ce qu'il faut faire ne suffit pas! | |
| |4. Et si votre vocabulaire était inadapté ? | |
| |5. Comment aider les élèves à comprendre les consignes ? | |
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| |CONSIGNE: Ordre donné pour faire effectuer un travail. Énoncé indiquant la tâche à accomplir ou le but à atteindre. | |
| |Concevoir une consigne de travail est une activité qui mérite une très grande attention, car de la qualité de la consigne dépend en partie la qualité du travail | |
| |effectué. De plus, une même consigne peut être

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