La didactique des langues vivantes

Pages: 3 (667 mots) Publié le: 16 novembre 2014
Matière: Glotodidactique

Sujet:La didactique des langues vivantes

Plan :
Activité 1 - Texte: La didactique en questions.
a)Lisez le texte,puis répondez aux questions suivantes:
1.Quel est le double statut des langues?
2.A quel type de connaissances cela renvoie-t-il?
3.Quels sont les quatre objectifs del'apprentissage d'une langue?
4.Quelle différence y a-t-il entre la méthodologie d'enseignement -apprentissage d'une langue morte et d'une langue vivante?
5.Quelle approche est privilégiéepour l'apprentissage des langues?
6. Quels sont les différents arguments en faveur de l'apprentissage précoce?
b) Sélectionnez ensuite deux éléments que vous souhaitez approfondir dans le groupeet discutez-en.


Activité 2
a) Par groupes de deux: à partir de vos expériences d'apprentissage ,vous allez réfléchir aux caractéristiques d'un "bon enseignant".Qu'est-ce qui ,selon vous,faitqu'un enseignant peut faire apprécier ou détester une discipline?
b) Mise en commun en grand groupe.








Activité 1
1.Quel est le double statut des langues?
Une langue,dans sonexistence sociale, a un double statut: c'est à la fois un objet (peut être étudié d'une certaine facon:linguistique,ethnologique, etc.) et un outil renvoyant à des pratiques (remplissant des fonctionssociales,économiques,politiques)

2.A quel type de connaissances cela renvoie-t-il?
La connaissance d'une langue renvoie à la fois à un savoir et un savoir-faire mais ce n'est pas la même chosed'enseigner des savoirs sur la langue ou d'enseigner des compétences.

3. Quels sont les quatre objectifs de l'apprentissage d'une langue?
Les objectifs sont:
-des objectifs linguistiques:apprendre à communiquer oralement et par écrit en langue étrangère
-des objectifs culturels: initier les élèves à la culture et à la civilisation du pays
-des objectifs intellectuels: la pratique...
Lire le document complet

Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.

Vous pouvez également trouver ces documents utiles

  • La didactique des langues vivante comparée
  • Didactique des langues
  • Didactique de la langue
  • Didactique des langues
  • La didactique des langues
  • La didactique des langues
  • Didactique des langues
  • L'approche communicative (didactique des langues)

Devenez membre d'Etudier

Inscrivez-vous
c'est gratuit !