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La Farce de Maitre

4672 mots 19 pages
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GUIDE_2017_LIVRE.indb57La Farce de maître Pathelin
Classe de 6e
Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques anonyMe La Farce de maître Pathelin, suivie de La Farce du Cuvier
Nouvelle édition
Librio n° 580 – isBn 9782290146255 – 2 €
I. Pourquoi étudier La Farce de maître Pathelin et
La Farce du cuvier ?
La conformité avec les programmes. Les deux farces mettent en scène la ruse d’un personnage qui espère surmon- ter sa situation de faiblesse : maître Pathelin, avocat véreux et
désargenté, …afficher plus de contenu…

La découverte du genre théâtral. La Farce de maître Pathelin, la plus célèbre des farces qui nous soient parvenues, est d’une grande richesse tout en restant d’accès aisé. L’intrigue progresse selon un schéma très clair – trois duperies succes- sives, et les situations reposent toujours sur des éléments très concrets. Sa longueur exceptionnelle pour une farce en fait peut-être la première des comédies. Elle permet d’aborder cer- tains ressorts majeurs de ce genre comme les retournements de situation, les différents types de comique, les apartés, la dimension satirique, les personnages types. On …afficher plus de contenu…

La scène lors de laquelle il se réveille dans un pyjama rayé qui évoque sa tenue de prisonnier (mais les rayures sont dans l’autre sens !) dans un lit à barreau, rappelle le statut de prisonnier dont il vient tout juste de sortir…
d. Les méchants sont trop maladroits et grotesques pour être véritablement effrayants, ils se retrouvent souvent dans des situations ridicules – la tête coincée dans une porte, giflé par une femme, etc. L’enjeu est de rire, comme pour la farce, avec un léger message moral qui invite à se méfier des apparences, mais il n’est pas question de faire peur : la menace est désamorcée par le ridicule, la peur est désamorcée par le rire.
e. Le spectateur a plutôt envie de prendre le parti de
Charlot, mais il faut inviter les élèves à identifier pourquoi :

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