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La psychologie de l'efficience

331 mots 2 pages
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Ln psycHoloGtE

DE L'EFFtctENcE.

WnrtoN
;

.

si pour Piogei tout port du biologique, pour wqllon, le milieu n'esl seulemeni biologique, cor l'être humqin esi sociol por noture

pos

Pour Wqllon, tout est centré sur I'sctivité pcr loquelle un sujel se construit en ogissont sur ses milieux ;

Pour Picget, i'offectivité n'o pos d'inrpoci sur ie u'éveloppement. olors que chez wollon, I'enfant est en étct de dépendonce vitcle ou milieu ; il yq un qffrontement ou réel, viscnt à exprimer ses émoiions{pleurs, cris). L'enfont v prendre conscience de lui-même ei d'autrui, ei vo développer des strotégies pour ogir sur oulrui : c'est le début de t I'intelligence socîole u ; Wollon porle de gestes d'expression; c'est I'entouroge qui vo donner un sens ô ses gesfes;

L'émotion esf à I'origine des olterncnces fonctionnelles, centripète et centrifuge; Cons la première, I'enfonT est dons ses cflects qui vont se complexifier ou s'enrichir, et dans lo deuxîènre, il s'cpproprie les insTrunrents nécessqires pour penser le monde
;

On trouve chez lui : besoin; émotions por le tonus musculoire, les posTures, il prend conscience du monde extérieur et iente d'ogir sur ouirui{intellîgence socicle){de 6 è i 2 mois).

sensctions vécues et les mouvements , c'est lo relotion circulaire;{de

à 3 ons) ovec un stade projectif , où I'enfont onticipe représentations por le gesie;débui du longcge el imitqtion
;

I

les

en les imilcnt et en s'y opposont;{ de trois ù six ons) ; puis à quotre cns, séducfion ei période norcissique, vers cinq cns, odmirotion et rivolité vis-à vis de I'adulte ; scoloire {de six ù onze ons) prépondérançe des activités intellectuelles sur les conduites offectives, et formotion des colégories mentales;

puberTé qdolescence: lc personnoliié se fixe. Les intérêis personnels reprennent le dessus, le Moi domine sur le plon offectif, et sur le plon intellectuel, on posse du monde des choses à celui des lois.

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