Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent :
La psychomotricité, une prise en charge particulière… pour l’Autisme

Dans le cadre du cours de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, je présente ce travail comme crédit résiduel pour la session de juin 2013.
Au cours de ma dernière année à Marie Haps, j’ai effectué un stage de 420 heures au sein d’un service d’aide à l’intégration situé dans le centre de La Louvière. Ce service accueille des enfants présentant un handicap, reconnu par l’AWIPH (Agence Wallonne pour l’Intégration des Personnes Handicapées). L’objectif du SAI (Service d’Aide à l’Intégration) est d’amener ces enfants vers une intégration et une socialisation entre pairs afin de favoriser un épanouissement personnel, social et familiale. Ce service travaille en partenariat avec les familles des enfants mais également avec d’autres professionnels de divers services pour apporter à l’enfant et à sa famille une aide globale et précise.
Étant étudiante dans l’option psychopédagogie et psychomotricité, j’avais comme objectif principal d’apporter à ce stage une ouverture vers la prise en charge psychomotrice. C’est de cette manière, que j’ai rencontré James (prénom d’emprunt pour garder l’anonymat de l’enfant).
James est un garçon âgé de 9 ans et 6 mois. Il est le second d’une fratrie de 4 enfants. Il est né en Belgique, mais possède des origines Sénégalaise. Il est scolarisé en enseignement spécialisé de type 2 à maturation 3. James a été diagnostiqué à l’âge de 3 ans par des spécialistes. Il présente un trouble envahissant du développement, associé à un déficit intellectuel ainsi qu’une atteinte du langage et de la communication.
Les troubles envahissants du développement, peuvent être définis comme des atteintes multifonctionnelles, présentes et installées avant l’âge de trois ans. Ces troubles n’incluent pas les symptômes des psychoses tels quels les hallucinations et/ou les délires (Paternostre, 2012).
« Ces troubles se