Article sur la platonisation des universitésPLATONISER LES UNIVERSITÉS La crise universitaire devient de plus en plus profonde et doit sur ce point mobiliser tous les esprits compétents, pour une analyse critique de la situation. Le titre de cet article est une vase conservant une proposition ou une idée bien contextualisée. Le nom de l’émient philosophe grec, Platon, transformé ici en un verbe, véhicule essentiellement un message fort, qui rend sa pensée classique. Platoniser les universités, …afficher plus de contenu…

Les universités sont menacées par des querelles liées à des domaines qui s’écartent de l’essentiel de la vie du chercheur universitaire. Des activités pédagogiques devraient être les seules qui les préoccupent tant, et que les querelles qui s’y rattachant ne devraient être physiques mais plutôt intellectuelles. Rien n’est plus magnifique que les guerres d’idées (dialogue), au sens Platonicien du terme. Il s’agit donc de comprendre que la violence physique ne fait pas bon ménage avec la vie intellectuelle. Sur ce, il est à rajouter que les privilèges occasionnant les affrontements étudiant-étudiant, étudiant-enseignant ou enseignant-enseignant est une contre nature et une profanation du sacrée universitaire. Pour remédier à cette crise, il faut mettre de l’ordre dans cet espace comme l’avait fait Platon pour l’être humain. Il faut mettre en place des lois …afficher plus de contenu…

Platon nous conseillait de promouvoir le plus possible la séparation de l’âme et du corps pour que l’âme puisse prendre son indépendance et nous mener vers la vraie sagesse sous l’autorité de la raison. Ces produits trainés au centre des universités, détournent les étudiants de leur but ultime afin de leur ouvrir une voie opposée à celle menant vers la science. Retenons que ces produits sont consommables et ne visent qu’à s’occuper du corps au détriment de l’âme. De ce processus, résulte l’affaiblissement de l’âme et de l’autorité de la raison. Cela alourdisse le corps et emprisonne l’âme dedans et l’empêche de s’élever vers la science. Résultat : les étudiants passent leur temps à manger, boire et à s’habiller, en ne consacrant que peu de temps à l’essentiel qu’est la nourriture de l’âme ou la connaissance en générale. Sur ce, platoniser les universités, revient à restituer