langage sms

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ
PEDAGOGICKÁ FAKULTA
Katedra francouzského jazyka a literatury

















Langage des jeunes


Diplomová práce




Brno 2006










Autor práce: Vedoucí práce:
Júlia Steindlová PaedDr. Pavla Kellnerová






















Remerciements

Je voudrais adresser mes remerciements àMadame Pavla Kellnerová, professeur au Département de Français de la Faculté de Pédagogie de l’Université Masaryk, qui m’a aidé à réaliser mon mémoire en me faisant bénéficier de son expérience. Je la remercie également pour ses conseils et sa patience.


……………………………
































Prohlašuji, že jsem diplomovou práci zpracovalasamostatně a použila jsem pouze prameny uvedené v seznamu literatury, který je součástí mé práce. Souhlasím, aby práce byla uložena na Masarykově univerzitě v Brně v knihovně Pedagogické fakulty a zpřístupněna ke studijním účelům.




V Brně dne …………………… ……………………………………

Sommaire
Introduction…………………………………………………………….. 5

La partie théorique

I. La base théoriquepour l’étude du langage des jeunes…………………. 7
1.1 Approche à la linguistique….………………………………. 7
1.2 La langue et le langage……………………………………… 11
1.3 La sociolinguistique …………………………………… 12
1.4 Les registres de langue …………………………………… 13
II. Langage des jeunes ……….................................................................... 16
2.1 Approche au langage des jeunes ……………………………. 16
2.2 De l’argot aulangage des jeunes ……………………………. 18
2.2.1 Les racines du langage des jeunes ……………. 18
2.2.2 Argot ………............................................. 19
2.2.3 Verlan ………............................................. 21
2.2.4 Le français des cités ………..................... 22
2.2.5 Le français branché ………..................... 23
2.2.6 Le langage des jeunes ……………………. 23
2.3 Le langage des jeunes etles média ………..................... 24
2.3.1 Où partout parle-t-on jeune ? ……………. 24
2.3.2 SMS – les courts messages ……………. 25
2.3.3 Chat – la messagerie instantée ……………. 26
2.3.4 Forum …………………………………… 27
2.3.5 Blog ……………………………………. 28
2.4 Les aspects sociologiques du langage des jeunes………........ 29
2.5 L’aspect formel du langage des jeunes...................……......... 29
2.5.1 Le planphonique …………………………… 30
2.5.2 Les plans morphologiques et syntaxiques……. 30
2.5.3 La création lexicale…………………………… 30


La partie pratique

Introduction………………………………………………………………… 34
I. Le langage des jeunes dans les magazines……………………………… 35
1.1 Les emprunts……………………………………………….. 35
1.1.1 Néologismes anglais, anglicismes et mots
empruntés à l’argot anglo-américain………… 35
1.1.2 Lesemprunts aux autres langues……………. 38
1.2 Métaphore…………………………………………… 38
1.3 Troncation……………………………………………………. 40
1.3.1 Aphérèse……………………………………….. 40
1.3.2 Syncope………………………………………… 41
1.4 Resuffixation après troncation……………………………….. 41
1.5 Redoublement après aphérèse….……………………………... 41
1.6 Verlan………………………………………………………….41
1.7 Argot moderne (commun)……………………………………. 42
II. Les jeunesau Forum……………………………………………………… 44
III. Suggestions pour le travail en classe…………………………………….. 62
Conclusion…………………………………………………………………… 75
Bibliographie………………………………………………………………… 76
Résumé……………………………………………………………………… 78
Résumé in english…………………………………………………………... 78
Annexes







Introduction
Dans mon mémoire je voudrais faire remarque au langage des jeunes qui fait partie du registrefamilier. Dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE) on ne donne pas beaucoup d’opportunités pour faire connaissance des expressions « non-conventionnelles ». Aujourd’hui les élèves voyageant en France pour se faire comprendre en français se rencontrent avec des problèmes variés. Également en écoutant la radio française, en lisant les magazines ou les articles sur l’Internet ils...