L'apprentissage de la forme

991 mots 4 pages

1Objectifs
· Identifier certaines variables qui influencent la perception d'une situation
· Définir en quoi l'apprentissage par restructuration se distingue de l'apprentissage par association
Concepts clés
· Insight
· Gestalt ou bonne forme
· Apprentissage productif
· Apprentissage reproductif
A partir d'expériences faisant intervenir la perception, l'école de la psychologie de la forme a mis en évidence un certain nombre de caractéristiques de l'apprentissage qui remettaient en cause certains principes béhavioristes à un moment où le béhaviorisme constituait l'école de pensée dominante.
En s'opposant à quelques-uns des principes de base du béhaviorisme, le gestaltisme va également poser les premiers jalons du modèle …afficher plus de contenu…

La constitution de ces formes répond à un certain nombre de principes élémentaires mis en évidence par les gestaltistes.

1. Une forme est davantage que la somme de ses parties (une mélodie c'est plus que la somme des notes qui la constitue)
2. Il existe des formes fortes et des formes faibles selon le degré d'intégration des parties qui les constituent. Les formes, régulières, symétriques sont les plus fortes; il existe une tendance pour les formes plus complexes à évoluer vers une structure aussi simple que possible (principe de la bonne forme)
3. D'autres lois définissent les rapports entre différents éléments de la forme: principe de proximité, principe de similitude, principe de …afficher plus de contenu…

Pour découvrir la solution, il faut se libérer de cette bonne forme afin de réaliser un tracé qui sorte des limites de celle-ci. Pour désigner la prise de conscience qui permet au sujet de sortir des limites du carré, les gestaltistes utilisent le terme

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