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SOMMAIRE :

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Introduction 2

I- D’ou viennent les leaders? 3

II- Les qualités nécessaires pour exercer un leadership 5

III- Le leader multifonctionnel 8

IV- Le conseil d’administration : une nouvelle source de leadership 10

V- Faces cachées du leadership 12

Conclusion 16

INTRODUCTION :

Dans l’histoire récente, il n’y a eu comme aujourd’hui un tel besoin de leadership à tous les niveaux de commandement, au même temps, c’est un des rôles les plus difficiles à tenir avec efficacité dans ce cadre citons quelques facteurs qui compliquent la tâche du leader à savoir, les objectifs financiers à CT, le pouvoir croissant des actionnaires, l’interventionnisme de l’administration ainsi que le développement de la société.

Cependant, les spécialistes en organisation des années 60-70 avaient identifié des compétences pour le leadership qui semblent à présent tout à fait dépassées.

C’est ainsi que les hiérarchies s’affaissent pour prendre la forme d’une pyramide à faible pente, afin de répondre à l’accélération du marché.

Dans ces nouvelles hiérarchies le leadership descend de plus en plus en bas de l’organisation, le vieux modèles du PDG leader ne fonctionne plus dans un environnement où les concurrents changent les règles du jeu chaque semaine.

I- D’OU VIENNENT LES LEADERS ?

Deux écoles s’affrontent sur les origines du leadership, l’une met l’accent sur l’expérience pendant l’enfance (l’école du leader-né), l’autre estime que les expériences survenues plus tard dans la vie ont davantage d’importance (l’école du leader façonné).

Le débat s’anime lorsqu’il s’agit de savoir qui joue un rôle déterminant. L’école du leader né estime que les gènes sont ce qui façonne le plus un leader, c’est admettre implicitement que les bons gènes ou la famille idéale se rencontrent rarement, ce qui explique pourquoi il y’a si peu de leaders.

Cependant les études sur le leadership font ressortir