Experience

Contexte
En 1939, Kurt Lewin et un groupe de psychologues ont voulu étudier les différents types de leaderships et leurs effets.
Protocole
Le principe de l’expérience est de diviser un groupe d’enfants à l’école en trois groupes dont le leader de chacun des groupes est soit un leader de type Laissez-faire, Autoritaire ou Démocratique. Les groupes ont ensuite suivi des cours en art plastique pour aboutir à un projet artistique. Les chercheurs ont observé les comportements des enfants soumis à différents types de leadership. Cette expérience a été conduite primairement dans le but de différencier les différents types de leadership. Par la suite, Lewin a observé les différents effets qu’ont les leaders sur la productivité et la créativité des membres du groupe.
Résultats
On distingue les résultats selon les trois types de leader dirigeant les groupes : Laissez-Faire, Démocratique et Autoritaire.
Leader autoritaire :

Le leader autoritaire donne des directives directes quand au travail à accomplir et comment l’accomplir. Le leader autoritaire laisse donc peu de place a l’imagination quand au projet d’art plastiques entrepris par les écoliers.
L’expérience a permis de montrer que les enfants soumis a ce type de leadership montre moins de créativité dans leurs prise de décision et donc le processus de création est retardé et gêné par le leader, qui, si il abuse de son pouvoir est souvent vu comme un dictateur a cause du peu de consultation des membres de son groupe.
L’expérience a aussi permis de montrer que le passage d’un membre du groupe a un groupe sous le leadership démocratique est bien plus dur que l’inverse.

Leader démocratique :
Le leader démocratique offre aux membres de son groupe la possibilité d’apporter leurs avis dans les décisions prises par le leader. Il est reconnu comme étant le style de leadership le plus efficace. Les enfants de ce groupe sont moins productifs que ceux du groupe précédent mais produisent un travail