L'ecole et la mobilité sociale

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En 1881-1882, les lois Ferry instaurent l’Ecole obligatoire gratuite et laïque et contribuent à rendre accessible l’Ecole à un nombre plus grand d’individus. L’Ecole, entendue comme le système éducatif pris dans son ensemble est le lieu où les enfants, puis les adolescents, sont scolarisés, bénéficiant ainsi de l’instruction. L’Ecole républicaine contribue à la mobilité sociale en donnant à tous des chances de changer de position sociale. La mobilité sociale est un concept sociologique développée …afficher plus de contenu…

Puis, dans une seconde partie, nous évoquons les autres déterminants de la mobilité, telles que la famille ou les évolutions de la structure socio-professionnelle.(Sans rédiger l’ensemble du développement ici, vous trouverez une proposition de plan et des pistes de réflexion pour traiter le sujet)I/ L’Ecole est un déterminant de la mobilité socialeA : L’Ecole républicaine au service de la mobilité sociale ascendanteL’Ecole, en se démocratisant, contribue à la mobilité sociale ascendante. Depuis la fin du XIXème siècle, elle offre à un nombre croissant d’individus un niveau d’instruction qui permet à chacun de sortir de sa condition …afficher plus de contenu…

Les mesures discriminations positives, telles que celles impulsées par Nixon aux Etats-Unis (quotas à l’université), ou celles visant à accorder dees moyens supplémentaires aux établissement membres du réseau d’Education Prioritaire (REP), permettent de réduire les inégalités

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fiche de synthese mobilité sociale
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Texte 1 synthèseFiche de synthèse texte : Introduction : La notion de mobilité sociale est un domaine d’étude majeur en sociologie. Elle s’explique par les différents changements de catégories sociales qu’un individu ou un groupe d’individus peut connaître au cours de sa vie ou au regard de la catégorie sociale de ses parents. Ce texte est un article, écrit par trois sociologues : Laure de Verdalle, Jérôme Deauvieau, Alexandra Filhon, il s’intitule « Les logiques ordinaires de catégorisation de….

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La France En Ville Cours 2011
3000 mots | 12 pages

Elle se prête aussi particulièrement bien à la réalisation de schémas figurant les processus d’urbanisation et de métropolisation. Aménager les villes : réduire les fractures sociales et spatiales Le but est de mettre en évidence les actions liées à la politique de la ville qui conduisent à « réduire les fractures sociales et spatiales ». Cette entrée se prête à l’élaboration de schémas représentant la différenciation des espaces de la ville et les aménagements urbains pour réduire les contrastes socio-spatiaux.….

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se déplacer dans les espaces en marge du territoire français
1358 mots | 6 pages

Et enfin, nous verrons que se déplacer est avant tout un droit qui s’oppose à l’ultralibéralisme. I. Obligation a) pourquoi se déplacerLes déplacements professionnelles – pas rare qu’un des conjoint réside à 80 voire 100km de son travail ou accéder aux commerces et aux services nécessaires à la vie quotidienne et les déplacements liés à la scolarisation des enfants et à leur activités extra-scolaires. Leur temps est compté. Les déplacements sont d’autant plus contraints et pesants qu’ils représentent une nécessité quotidienne. Contraste est grand avec les modes de vie ruraux anciens, liés à une immobilité plus….

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Commentaire loi hay et le collège unique
1220 mots | 5 pages

Pour conclure , la loi Haby ne fait que poursuivre le processus de généralisation de l’enseignement de Jules Ferry. Grâce à ladite loi , nous pouvons parler de communauté éducative car parents , élèves , parents d’élèves et personnels scolaires / éducatifs sont liés. Cette loi a largement contribué au système scolaire tel que nous le connaissons actuellement car bon nombre de mesures , de façon de faire, sont restées les mêmes depuis cette dernière.….

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La sociologie et la consomation
5700 mots | 23 pages

2ème année IUT Carrières Juridiques La consommation et ses sociologies, de Benoît Heilbrunn Monsieur Reig SOMMAIRE Introduction ………………… ………………………………......... p 3 I. La consommation comme système de diffusion de sens, de croyances et de pratiques ………………… ……………………………….......... p 4 II. La consommation sous l’angle de l’échange et de la valeur ….. p 8 III.….

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Enjeux et méthodes de la mobilité sociale
12323 mots | 50 pages

62 – ENJEUX ET DÉTERMINANTS DE LA MOBILITÉ SOCIALE A – Quels sont les enjeux de la mobilité sociale ? 1 – Définitions et enjeux de la mobilité sociale a) – Définitions 1. Pitirim Sorokin (1889-1968), dans Social Mobility (1927) définit la mobilité sociale comme « le phénomène du déplacement des individus dans l’espace social ». Il s’agit donc d’étudier le passage des individus d’une position sociale à une autre.….

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Chapitre 9 : quelle est l’action de l’école sur les destins et sur
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Chapitre 9 : Quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? Les attentes du programme : - Comprendre que dans les sociétés démocratiques, l’Ecole transmet des savoirs et vise à favoriser l’égalité des chances - Comprendre l’évolution, depuis les années 1950, des principaux indicateurs mesurant l’accès à l’école et à l’enseignement supérieur (taux de scolarisation, taux d’accès à un diplôme ou à un type de formation) en distinguant….

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ouma
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Il a pour principales vocations de former une main-d’œuvre qualifiée, de favoriser la promotion sociale des travailleurs et d’adapter la formation aux besoins du marché du travail. Dès 1984, date de la réforme du système de la formation professionnelle, l’OFPPT a connu un développement considérable et s’est trouvé investi de nouvelles missions. Il s’agit de favoriser la prise de conscience du rôle déterminant du facteur humain dans le développement et la compétitivité de l’entreprise et d’associer les employeurs aux processus de formation, par une participation directe aux différents cursus de formation.….

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Peut on choisir son destin?
781 mots | 4 pages

II- La mobilité sociale ascendante reste une caractéristique des sociétés contemporaines a. De plus en plus de mesures des établissements d’études supérieurs pour combattre les inégalités (CEP Sciences Po, d’après les indicateurs de l’OCDE, la France est le pays membre qui a vu augmenter le plus rapidement sa part de diplômés du supérieur dans les années 1990). b. Le diplôme reste malgré tout un moyen d’ascension sociale accessible à….

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L'école est-elle le seul déterminant de la mobilité sociale
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DOUILLET Tanguy T.EnescoSESDissertationL’école est-elle le seul déterminant de la mobilité sociale ? Introduction : Depuis les années 70, grâce à la prolongation de la scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans, l’école a connu une forte démocratisation et massification, qui a permis aux classes les plus pauvres de profiter davantage de l’école. Cette massification scolaire a permis de réduire les inégalités de chance entre classes sociales, ce qui conduit à influencer la mobilité sociale.….

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La mobilité sociale et ses conséquences
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CHAPITRE 5 LA MOBILITE SOCIALE[CHAPITRE LA MOBILITE SOCIALE]TERMINALE SPE SES (2021)Quels sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ? - Savoir distinguer la mobilité sociale intergénérationnelle des autres formes de mobilité (géographique, professionnelle). - Comprendre les principes de construction, les intérêts et les limites des tables de mobilité comme instrument de mesure….

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Chapitre 8 La mobilité sociale
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Chapitre 8 : La mobilité socialeI-Comment définir et mesurer la mobilité sociale ? 1)ConceptsMobilité intergénérationnelle : déplacement d’individus dans l’espace social d’une génération à une autre Mobilité professionnelle ou intra-générationnelle : déplacement d’individus dans l’espace social au sein d’une même génération – changements de statuts que peuvent connaîtrent les individus au cours de leur carrière Mobilité ascendante….

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La socialisation et la socialisation
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La socialisation : Définitions : Socialisation : processus d’intériosation des normes et des valeurs d’un groupe ou de la société qui permet à un individu de s’intégrer à la collectivité. Il dure de la naissance jusqu’à la mort.….

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comment rendre compte de la mobilité sociale
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Socio 1.2 Comment rendre compte de la mobilité sociale ? I-La mobilité sociale A Les différentes formes de mobilité 1. Définition de la mobilité sociale 2. Les catégories de mobilité B La mobilité nette et la fluidité sociale II-….

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Us education
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Testing in the law was a tool to identify talented students who excelled in these fields. Later in 1965, President Johnson's signed the Elementary and Secondary Education Act (inspired draft of President Kennedy administration). This law was a part of President Johnson's “war on poverty” legislative plan. Decreasing the poverty level in the USA (20% of the population) was the global objective of Johnson's plan. Education was designed as one the main means to reach this objective.….

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