SEANCE V : Lecture analytique :Le loup et l'agneau (La Fontaine)

Objectifs : - Etudier le dialogue : | - des échanges de paroles qui caractérisent les rapports entre les deux personnages. | | - l'argumentation de l'agneau. | - Découvrir une autre présentation de la moralité et le point de vue du narrateur. |
Axes d'étude :
I. Paroles et personnages:
- Importance du dialogue dans la fable nombre de vers consacrés au dialogue.
- Relations entre les personnages :
Le loup : tutoiement de l'agneau (à surligner dans la fable) mépris du loup. L'agneau : 3ème personne du singulier + titre royal (à surligner dans la fable) déférence de l'agneau.
Rapports établis sur l'aspect et sur la puissance que donne la force physique.
II. Accusation et défense :
1. Mise en accusation de l'agneau :
- L'attaque verbale. Le loup mène le dialogue : phrase interrogative + annonce du crime de lèse-majesté dans l'alexandrin (" Qui te rend si hardi / de troubler mon breuvage ? " // entre les 2 hémistiches) + agressivité marquée par les sonorités : allitération en r).
- La condamnation sans appel de l'agneau : lexique de la justice : " châtié " +futur qui annonce la sentence, mais jugement rendu grotesque par la désignation du crime : " témérité ", attribué à l'agneau : faux prétexte pour légitimer la cruauté du loup.
-Utilisation de l'alexandrin pour souligner le ton autoritaire du loup.

2. Défense de l'agneau : -Une argumentation construite : | - appel à la modération et à la raison. | | - observation des faits de façon objective (" vingt pas "). | | conséquence : réfutation du crime dont il est accusé. Présence d'un alexandrin, au milieu d'octosyllabes, qui met en valeur le caractère irréfutable de la justification. |
(Surligner les connecteurs logiques pour mettre en évidence la progression du raisonnement).

Agneau = son propre avocat, qui sait plaider sa cause : monopole de la parole (10 vers).
3. Un faux procès :
- Mise en échec du loup : les