Les intelligences multiples
Note pour les apprenants

C'est en 1983 que la notion d'intelligences multiples fut proposée pour la première fois par Howard Gardner. Lorsqu'il publia ses travaux sur les différentes formes d'intelligence, il entraîna une manière d'étudier l'intelligence. Selon lui, l'intelligence n'est pas unique et elle se manifeste de différentes manières et elle comporte plusieurs niveaux.

D'abord, qu'est-ce que l'intelligence ?

Bien que la définition de l'intelligence ne fasse pas consensus, elle a été définie par quelques psychologues et pédagogues, notamment Piaget, comme la capacité à apprendre. L'intelligence permet :

de comprendre de résoudre des problèmes d'apprendre et d'intégrer de nouvelles connaissances de s'adapter face à des situations nouvelles

Cette définition sousentend que nous n'ayons pas tous les mêmes capacités d'adaptation et que nous ne sommes pas égaux face aux apprentissages. C'est pour déterminer ces différences et évaluer cette intelligence que des tests ont été inventés (QI, volume crânien, etc). Cependant, l'étymologie du mot peut nous permettre de mieux cerner cette notion.

Le mot intelligence est dérivé du mot latin « intelligentia » (la compréhension) qui vient lui-même du mot « intelligere » (inter = entre et ligere = lier) qui signifie la capacité de lier des éléments entre eux. On peut donc ainsi dire que l'intelligence est la capacité à comprendre, à apprendre et à s'adapter en faisant des liens entre ce que l'on sait et ce que l'on découvre.

Les intelligences multiples, une façon plus juste de voir l'intelligence

Quand et comment peut-on dire qu'une personne est intelligente ?

Il est très difficile de répondre à cette question. Comme nous l'avons vu plus haut, certains spécialistes suggèrent de la mesurer par des tests. C'est par opposition à ces idées que Gardner (1983) proposa la théorie des intelligences multiples. Selon lui, l'individu est