Maths s

Pages: 2 (364 mots) Publié le: 2 décembre 2013
Comment améliorer ses performances en thème et en version ?
- Enrichir ses connaissances lexicales et idiomatiques par un contact répété avec la langue
(livres, articles de presse, journauxtélévisés, films, émissions en langue anglaise …).
- Mettre à jour ses connaissances grammaticales par des révisions systématiques des
structures de base et des faits de langue élémentaires anglais, maisaussi par une
consolidation des points de divergence entre les deux langues.
- S’entraîner régulièrement à la traduction pour apprendre à mobiliser ses connaissances en
temps limité et affiner sesstratégies de traduction.
- Enfin, le jour du concours, ne pas hésiter à effectuer une première lecture calme du texte
à traduire pour s’imprégner de la situation et à procéder à une analyse sommairedu récit
(la confusion ‘récréation’ lu pour ‘rédaction’ aurait peut-être ainsi pu être évitée). Il est
tout aussi indispensable de se ménager un temps de relecture à la fin de l’épreuve pourquelques dernières vérifications d’usage (accords, orthographe, syntaxe,…).
Conclusion générale
La traduction est un art qui ne s’improvise pas. En cours d’année il faut s’entraîner
régulièrement à «décortiquer » mots et structures de phrases et s’aider d’ouvrages de
référence.
Bibliographie :
ANNE-MARIE MERLIN, Fort en thème, Bréal, 2001.
J.L.BORDRON, Vocabulaire de la nuance, Top Editions,2000
D. CHARTIER, M.C. LAUGA-HAMID, Introduction Méthodologique au Thème Anglais,
Amphi 7 Langues, 1997
D. CHARTIER, M.C. LAUGA-HAMID, Introduction à la traduction, Amphi 7 Langues, 1995
M. WOOD,Thème anglais, filière classique, PUF Collection Premier cycle, 1995
F. GRELLET, Initiation au Thème Anglais, Hachette, 1992
M. DURAND, M. HARVEY, Méthode et Pratique du Thème Anglais, Nathan, 1992
F.GRELLET, Initiation à la version anglaise, Hachette
F. GRELLET, Apprendre à traduire, Presses universitaires de Nancy.
C. ABROUX, L.ROFE, P.STUTT, English for translation, Belin
F. VRECK, ABC...
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