Catherine P
Promo ME 2012
Première année

Présentation d’un atelier éducatif musique

« Savoir où l’on est, ce que l’on fait, pourquoi on le fait, poser sans cesse la question du sens et agir en conséquence »*

*définition du positionnement professionnel par Didier Dubasque ex-président de l’ANAS, dans un article en date du 18 septembre 2001, paru sur le site Oasis

INTRODUCTION

En introduction à cette note de stage, je vous présenterai la structure dans laquelle j’effectue un contrat d’apprentissage, dans le cadre de ma formation de Moniteur-éducateur à l’EPSS de Cergy-Pontoise.
Je vous exposerai ensuite une activité éducative, sur le thème de la musique que j’ai pu mettre en place, au sein du groupe dans lequel j’officie. J’appuierai cet écrit sur mon positionnement professionnel en lien avec les compétences requises en référence au domaine de compétence 2, à savoir :

- « S’initier à la notion de projet, aux supports et cadre de l’action éducative afin de maîtriser ces outils dans le cadre de l’élaboration d’un projet collectif. - « Participer à la conception et à la construction du projet éducatif individuel dans le cadre du quotidien de la personne ». - « Approfondir l’analyse des situations éducatives. - « Accompagner l’usager et sa famille dans la mise en œuvre du projet éducatif »

Je conclurai cet écrit par une évaluation de cette action en donnant un avis global ainsi que ce qu’a pu m’apporter ce stage dans la construction de mon positionnement professionnel.

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1) PRESENTATION DE LA STRUCTURE

Cet établissement est un EMP[1] situé à Beauvais dans l’Oise.
Il est géré par les Pupilles de l’enseignement public de cette région (ADPEP) et fait partie d’une association régie par la loi 1901. l’EMP1 se réfère au cadre réglementaire défini par les lois n° 75-535 et n° 75-534 du 30 juin 1975, les annexes 24 et la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale et réformant la loi n° 75-535 du 30