Orientation

Pages: 6 (1404 mots) Publié le: 10 décembre 2014
Jeudi 21 mars 2013

Les rêves
Le point d’équilibre pour
réfléchir à l’orientation

Les résultats

Les capacités

Les parcours ne sont pas forcément en ligne
droite,
Un projet se monte, se défait, se reconstruit…
c’est normal,
Tout ne se joue pas au lycée. On a le droit de
changer d’avis.

Se poser quelques questions à soi-même,
Echanger, communiquer, avec les adultes, lesprofesseurs, notamment le Professeur principal
Etre curieux et réellement ouvert,
Se rendre dans des Portes ouvertes, des salons,
des forums
Rencontrer des conseillers d’orientation dans les
CIO, la cités des métiers, le CIDJ…
S’informer sur les sites internet spécialisés :
onisep.fr, letudiant.fr, monorientationenligne.fr

Si tu n’entres pas en projet, alors ce sont
« les autres » ou «les évènements » ou « les
notes » qui décideront à ta place…

Enseignement supérieur
Baccalauréat
général

Terminale
générale

Insertion professionnelle
Baccalauréat
technologique

Terminale
technologique

Baccalauréat
professionnel

Terminale
professionnelle
Certificat
d’aptitude
professionnelle

BEP ou CAP
en diplôme
intermédiaire

1ère

générale

1èretechnologique

2nde générale et technologique

1ère
professionnelle

2ème année de
CAP

2nde
professionnelle

1ère année de
CAP

Voie

Voie générale et
technologique

Je suis à l’aise
dans les
approches
théoriques.
7

professionnelle

Je préfère les
approches issues
d’études de cas
avant d’aller à la
théorie.

J’apprends
mieux en
pratiquant ; j’ai
un projetprofessionnel

- préparer un diplôme après :
• un cycle court d’étude de 2 ans : le CAP, certificat
d’aptitude professionnelle
• un cycle long de 3 ans : le Baccalauréat
professionnel
- apprendre un métier, en passant progressivement de
l’école au monde du travail.
- permettre de poursuivre une formation vers un
niveau supérieur (BTS)

Ces diplômes offrent une qualification
reconnue surle marché de l’emploi.

Baccalauréat
professionnel

Terminale
professionnelle

Il peut aussi permettre l’accès à
l’enseignement supérieur, principalement
en BTS
Les 3 années du Bac Pro. s’articulent autour de :

BEP ou
Certification
intermédiaire

1ère professionnelle

• 84 semaines de cours d’enseignements;


de périodes de formation en

milieu professionnel ;

2ndeprofessionnelle

• 2 semaines d’examen.
Voie
professionnelle

Après le collège

Enseignement supérieur

Baccalauréat
technologique

Baccalauréat
général

Terminale
générale

Terminale
technologique

ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
1ère générale

1ère
technologique

Tronc commun 23h30 : Français, HG, LV1 – 2,
Maths, Physique Chimie, SVT, EPS, ECJS

2nde générale ettechnologique

Enseignements d’exploration : 2 x 1h30
A. P : 2h

Voie générale et
technologique

OPTIONS :
Après le
collège
14

3h

Offrir aux élèves qui ont besoin d'un enseignement
plus concret et plus interactif la possibilité de
découvrir, en complément de l'enseignement général
classique, de nouvelles matières
Permettre la poursuite d’études (bac +2 à bac +5)
Ce bac n’est pasprévu pour une insertion
professionnelle directe

Accessible après
une 2de spécifique

Offrir aux élèves un enseignement théorique
Permettre la poursuite d’études (bac +2 à bac +5)
Ce bac n’est pas prévu pour une insertion
professionnelle directe

Gestion
Commerce
Droit
Enseignement
RH


Terminale
ES

Journalisme
Enseignement
Droit
Traduction
Tourisme


Terminale
LRecherche, Santé, Ingénierie, Agroalimentaire, Gestion…

Terminale
S (SVT)

Terminale
S (SI)

Terminale S
(Agronomie)
Enseignement
agricole

1ère

ES

• J’apprécie une
approche
pluridisciplinaires
des
problématiques
• Je suis attentif à
l’actualité et aux
fonctionnements
économiques et
sociaux de notre
société…

1ère

L

• Je suis friand
de lectures
• La...
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