" Peut-être un professeur vivant qui met l'élève en rage est-il préférable à une machine qui le gorge d informations, mais reste froide comme un serpent".
Analysons d'abord le sujet suivant: " Peut-être un professeur vivant qui met l'élève en rage est-il préférable à une machine qui le gorge d informations, mais reste froide comme un serpent".
En quoi un automate peut-il commuter un enseignant ?
Préalablement nous nous demanderons quelle est la pertinence de l'enseignent humain, les avantages d'avoir un professeur ? Par la suite nous démontrerons quelles sont les limites de l'enseignement informatique malgré sa quantité infinie d'information? Nous expliquerons en quoi il y aurait une cohabitation éducative de la machine et du professeur?
Certes en terme traditionnel et d'efficacité il est préférable d'avoir un professeur.
En effet, le pédagogue est en mesure de répondre de façon claire et instantanée à une question. En outre cela donne une structure éducative à tous les niveaux: la présentation de soi, social, scolaire, ponctuel, culturel, éducatif, vigilance de tous les dangers.
D'autre part nous pouvons citer le contact humain car il permet de faciliter la compréhension de document précis issu des académies, qui sont de sources sûres. Cela favorise à l'issue de cet échange de document un enseignement de meilleure qualité. Il faut introduire de temps en temps des attitudes de détente. Par exemple: l'échange des mots, d'un regard celui-ci ayant en effet une importance capitale dans la relation pédagogique, de donner à chacun des élèves le sentiment d'exister, d'un sourire, comme une certaine complicité, le plaisir d'apprendre avec une personne que l'on connaît.
Enfin, le professeur assure l'échange de dialogue