psychologie de l'enfant

1046 mots 5 pages
CM1 - Psychologie du développement –
PIPERINI_MC@hotmail.com
Examen : étude de cas. DM. Dossier
Notion de stade : elle va servir de fil conducteur a l’ensemble du cours car on l’a retrouve chez tout les auteurs, donc tout les champs théorique : psychanalyse psychologie cognitive
Ils ont tous abordés la notion de stade mais différemment
Chez les psychanalystes la notion de stade peut ce voir comme une configuration psychique qui préfigure chez l’enfant ce qui sera la personnalité chez l’adulte on ne peu pas parlé de personnalité chez l’enfant car il n’y a rien de figé.
En psychologie cognitive la notion de stade est plutôt conçu comme une image d’étape, de développement, développement intelligence, phase, étape de développement de ses capacités, ses connaissances.
LACAN associe le stade à la notion de complexe. LACAN « Les complexes familiaux » « encyclopédie »
Complexe : états de développements qui ne sont que transitoire mais laisse des traces à l’âge adulte et contribue à la personnalité de l’adulte. Tout le monde à des complexes, mode de fonctionnement particulier.
Quand est ce qu’un complexe devient un mode de fonctionnement maladif -> complexe (sens large, corps etc...).
Pathologies : présente un Pb d’adaptation sociale, souffrance psychique.
Complexe deviens maladif lorsqu’il dure et deviens pathologie.
JANET : « le complexe ne devient une formation maladive que lorsque cette conduite est acquise par une expérience traumatique initiale »
Traumatisme : dépassement de ce qu’un sujet peu accepté psychologiquement.
Plus le sujet est jeune, plus on a de chance à avoir a faire a un traumatisme.
Ces éléments vont marquer le développement de l’individu et devenir des attitudes stéréotyper (qui reviennent) lorsque l’individu ce retrouve dans une certaine situation.
Différents complexes :
Notion de complexe familial : LACAN : dans chaque famille les individu vont intériorisé les modèles familiaux (façon de réagir aux situations). « Ensemble

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