Psychologie

1448 mots 6 pages
Licence de Psychologie Rémy VERSACE

Laboratoire d’Etude des Mécanismes Cognitifs

versace@univ-lyon2.fr http://unpc.univ-lyon2.fr/~versace/versace.html

Les modèles de la mémoire

http://psycho.univ-lyon2.fr rubrique enseignement -> cours -> licence

LES MODÈLES COMPUTO-SYMBOLIQUES
• Modèle informatique du fonctionnement cognitif

• Les modèles du fonctionnement cognitif sont au départ des modèles computo-symboliques : le systè me cognitif est un système “computationnel” qui traite de l’information, d’une manière séquentielle, modulaire et symbolique.

Environnement

Étape 1

Étape 2

Étape n

Réponses

Deux caractéristiques essentielles :

Intervention tardive des expériences antérieures donc de la mémoire Recherche d’invariants cognitifs

traitement de l'information = succession d'étapes et d'états (représentations)

Chaque étape (état) est associée à des systèmes de mémoire différents

Environnement

Mémoires sensorielles

Mémoire à court terme (de travail)

Mémoire(s) à long terme

Réponses contrôlées

LES MÉMOIRES SENSORIELLES

Spécifiques aux différentes modalités sensorielles Peuvent se manifester à un niveau :

• périphérique (e.g. rétine) ¥ persistance visible (audible)

• central (cortical) ¥ persistance visuelle (auditive) mémoire iconique (échoïque) buffer visuel (auditif)

Rôle : maintien à très court terme des propriétés sensorielles des objets.

Possibilité d’une exploration attentionnelle avant qu’elle ne se dissipe. mais points très débattus

MEMOIRE À COURT TERME ET À LONG TERME

• James (1890) : mémoire primaire/mémoire secondaire

• Puis peu d’évolution jusqu ’à Waugh & Norman (1965)

Répétition

Mémoire primaire

Mémoire secondaire

Oubli

Principales caractéristiques de ce modèle :

passage obligatoire par la mémoire à court-terme encore appelée mémoire primaire ; conservation en mémoire primaire d’un nombre limité d’informations, pendant seulement quelques secondes ;

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