user icon

le travail des historiens ont eu un impact sur les mémoires de la 2nd Guerre mondiale en France

2216 mots 9 pages
Montre plus
La mémoire et l’histoire sont proches et lointaines à la fois. Les deux ont en commun un pont entre passé et présent ; l’histoire étudie et tente de comprendre les événements du passé afin de répondre aux perpétuelles demandes du présent. Alors que la mémoire en ravive le souvenir et les préserve ou non de l’oubli. En effet la mémoire, elle, est sélective et peut être refoulée contrairement à l’histoire qui, elle, est écrite, et que nous ne pouvons qu’accepter. Toutes deux sont donc liées, mais de nature différente. La Seconde Guerre mondiale a constitué un temps d'épreuves pour la France : défaite de 1940, occupation allemande, régime de Vichy et collaboration avec l'Allemagne, participation à la politique génocidaire des nazis. C'est aussi une période où des Français ont combattu pour les valeurs de liberté dans des mouvements de résistance. La résistance a été omniprésente dans la mémoire de la second Guerre mondiale. Réapparaissent alors des mémoires minoritaires, celles des victimes, finalement entendues, et celles des bourreaux, enfin jugés. Les années 1980 ouvrent une ère nouvelle, avec les procès des anciens responsables de Vichy, l’émergence du négationnisme, mais aussi la reconnaissance progressive de la responsabilité de l’État français dans le génocide juif. Nous allons donc voir dans quelle mesure le travail des historiens ont eu un impact sur les mémoires de la 2nd Guerre mondiale en France. Dans un premier temps, nous verrons la période qui va de l’après-guerre à la fin des années 1960 pendant laquelle une mémoire « résistancialiste » est dominante. Puis dans un second temps, du début des années 1970 jusqu’à 1995, un travail historique mène à une relecture des mémoires de la 2ème guerre mondiale. Et pour finir, nous verrons que cette mémoire est apaisée et plus consensuelle depuis 1995. Jusqu'à 1960, nous avions, en France, deux mémoires dominantes de la deuxième Guerre mondiale. L'une était une mémoire

en relation

  • tpe Auchswitz
    254 mots | 2 pages

    Cela implique que nous fassions la différence entre l'histoire et la mémoire : L'histoire est indispensable pour comprendre le passé, tandis que la mémoire est indispensable pour construire le présent. C’est l’élève lui-même, qui doit « se construire une mémoire » et une conscience, basées sur une connaissance rigoureuse des faits. Nous pouvons nous demander pourquoi faire un tel voyage à Auchwitz-Birkenau ? Nous allons tout d'abord étudier la " préparation et plus particulierement ce que l'on savait avant de partir, puis, élement historique nécessaire à la comprehension, l'idéologie nazie à travers Auschwitz-Birkenau et sa structure, nous aborderons les questions et interrogations qui persistent malgrès nos recherches.….

    montre plus
  • Histoire L historien et les mémoires de la ww2 en France
    327 mots | 2 pages

    L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France Thème introductif : Le rapport des sociétés à leur passé : Les mémoires – lecture historique. Rappel : 1 septembre 1939 au 8 mai 1945 mai 40….

    montre plus
  • L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale
    1692 mots | 7 pages

    L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France. L’histoire à un rapport neutre avec le passé, elle relève d’un processus de mise à jour de la vérité historique et est une science humaine. La mémoire au contraire est subjective et multiple, on parle souvent des mémoires, elle est aussi individuelle mais elle peut être une mémoire de groupe, on peut parler de mémoire familiale. Mais aussi un groupe politique, un groupe ethnique… (p20 21) La mémoire est un objet d’étude pour l’historien car le témoignage est une source pour lui, mais il peut étudier la mémoire qui est aussi un objet d’étude, il expliquera comment elle a évolués au fil du temps.….

    montre plus
  • Histoire et mémoire seconde guerre mondial
    574 mots | 3 pages

    C'est à dire interdisant à quiconque de discuter un fait historique sous peine de poursuites. En France elles sont actuellement quatre et ont pour conséquences d'oublier la mémoire et d'inculquer l'histoire de telle sorte qu'on oublie toutes les phases sombres et honteuses de l'histoire de la France comme en particulier le génocide juif, l’esclavagisme, la colonisation. Il n'y a alors plus de liberté pour l'historien, ont lui dit ce qu'il doit chercher et ce qu'il doit trouver. De nombreux historiens vont alors s'opposer à ses dispositions législatives en essayant, par de multiples dénonciations, de les supprimer.….

    montre plus
  • Fiche memoire de la 2nd guerre mondiale
    1744 mots | 7 pages

    Comment les historiens ont-ils contribué à la mémoire de la Seconde Guerre mondiale en France ? I.Le temps des mémoires officielles (de 1945 aux années 1970) Du lendemain de la guerre jusqu'aux années 1970, la mémoire de la Seconde Guerre mondiale est liée au pouvoir et aux engagements politiques.….

    montre plus
  • Th1_Q2_Les_mémoires__lecture_historique_Pierre_Wardega
    6655 mots | 27 pages

    Regards historiques sur le monde actuel Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures) Question 2 - Les mémoires : lecture historique L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France (4-5h) Bibliographie Bédarida François, Histoire, critique et responsabilité, Complexe/IHTP CNRS, « Histoire du temps présent », 2003 Douzou Laurent La Résistance française, une histoire périlleuse, Seuil, 2005 Frank Robert, « La mémoire empoisonnée », dans La France des années noires, 2. De l’Occupation à la Libération, Seuil, « Points histoire », 2000 Laborie Pierre, Le chagrin et le venin, La France sous l’Occupation, mémoire et idées reçues, Bayard, 2011. Nora Pierre, « Entre mémoire et histoire », Les Lieux de mémoire, I. La République, Gallimard, « Bibliothèque illustrée des histoires », 1984 Paxton Robert, La France de Vichy, Paris, Seuil, 1973 Prost Antoine, Douze leçons sur l’histoire, Seuil, « Points histoire », 1996 Ricœur Paul, La Mémoire, l’Histoire et l’Oubli, Seuil, « Points essais », 2003….

    montre plus
  • Etude critique de document: La mémoire gaulliste
    387 mots | 2 pages

    L’historien et la mémoire gaulliste de la Seconde Guerre Mondiale. L’historien c’est celui qui enquête sur le passé pour établir la réalité des faits. Quant à la mémoire c’est le souvenir du passé. Puis nous avons face à nous deux documents, le premier est un texte d’Henry Rousso, historien et auteur de « Vichy, le grand fossé », c’est plus précisément un extrait de cette oeuvre. Pour le second, il s’agit d’une photographie du général de Gaulle, datant du 18 juin 1959, ranimant la flamme du mémorial de la France combattante au mont Valérien, devant beaucoup de personnes présentent pour célébrer la résistance.….

    montre plus
  • Neuropsychologie
    16218 mots | 65 pages

    La mémoire va concerner aussi des événements du présent. On parle alors de la connaissance contemporaine : la mémoire au sens large. Ce n’est pas seulement les événements du passé mais aussi du présent car pour pouvoir détecter quelque chose de nouveau dans le présent, il faut bien faire appel à sa mémoire : « est-ce que j’ai déjà vu cette personne avant ? , est-ce que j’ai déjà senti cette odeur ?….

    montre plus
  • Historiens et mémoires de la seconde guerre mondiale
    491 mots | 2 pages

    Sujet : L’historien confronté aux différentes mémoires de la Seconde Guerre mondiale Historien : exerce un métier spécifique ; celui-ci est confronté à différentes problématiques pour effectuer son travail ; il rassemble la documentation, confronte les sources… Différentes mémoires : les mémoires de la guerre sont plurielles (de Vichy, de la Résistance, du génocide) Seconde Guerre : depuis l’évènement jusqu’à nos jours….

    montre plus
  • historien et mémoires
    406 mots | 2 pages

    L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE Comment se construisent les mémoires de la Seconde guerre mondiale en France ? I. Des mémoires officielles prédominent (1945 – 1969) Période où les mémoires l’emportent sur l’Histoire             A.la mémoire patriotique au service de l’unité nationale : la mise en avant d’une France résistante A la Libération, la France meurtrie et divisée ; priorité du Général de Gaulle : reconstruire l’unité nationale autour de la République. Epuration puis volonté de réconciliation Cérémonie du 11 novembre 1945 tend à figer cette mémoire officielle.….

    montre plus
  • histoire et memoire
    3068 mots | 13 pages

    Depuis l’invasion de la Pologne (1er septembre 1939) et la déclaration de guerre de la France et du royaume uni à l’Allemagne et aux puissances de l’Axe.….

    montre plus
  • Bac_Sujets D Histoire Term L ES
    39234 mots | 157 pages

    événements du passé. La formulation du sujet implique de s’interroger sur la manière dont le travail des historiens a pu contribuer à mieux faire connaître la réalité du régime de Vichy et ainsi avoir une influence sur les mémoires. Concrètement, il faut donc étudier le rapport que la société française a entretenu avec l’épisode complexe de son histoire que fut….

    montre plus
  • memoires_rayan
    12787 mots | 52 pages

    • Comment aborder l’histoire de la mémoire ? Henry Rousso propose de la définir comme « l’étude de l’évolution des représentations du passé, entendues comme des faits politiques, culturels ou sociaux ». Comme le suggère Pierre Nora dans Les Lieux de mémoire, on étudie « non pas les événements pour eux-mêmes, mais leur construction dans le temps, l’effacement et la résurgence de leurs significations ; non le passé tel qu’il s’est passé, mais ses réemplois successifs ».….

    montre plus
  • phisolophie magazine
    856 mots | 4 pages

    La seconde Guerre Mondiale a constitué un temps d’épreuve pour la France du a la défaite de 1940, à l’occupation allemande, au régime de Vichy. Les mémoires de l’époque sont complexes, puisque qu’il y a en a eu plusieurs, et que celles-ci sont différentes. Le travail des historiens est de mieux comprendre comment s’organisent ces mémoires. Comment les historiens ont-ils contribué à la mémoire de la Seconde Guerre Mondiale ?….

    montre plus
  • Gaulliste
    1241 mots | 5 pages

    La seconde Guerre Mondiale se termine en France en 1945. Le pays est détruit et surtout éprouvé par le conflit, le résultat fut plus de 600 000 personnes décédées durant cette guerre, d’innombrables bâtiments tout comme des villes entières à reconstruire. Il y a eu autant de soldats que de civiles tués dans ce combat sans oublier les collaborateurs ainsi que les Pétainistes qui pensaient comme Pétain et donc se sont unis dans ce massacre. A partir de là compte tenu des événements s’étant déroulés en France entre 1940 et 1945, la Seconde Guerre Mondiale a donné naissance à différentes visions, différentes mémoires concernant le conflit.….

    montre plus