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1983 mots 8 pages

TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES

CHEN Caroline 1ère S3
NICOLAS Margot

Thèmes : Santé et bien-être Individuel et collectif

L'autisme

La problématique : Comment un enfant autiste peut-il se comporter différemment des autres et quels traitements peuvent-ils améliorer leur santé ?

Mme TEUMA RENUCCI Année 2013-2014
Mme FEKNOUS

I. TABLEAU DE MATIERE

INTRODUCTION

1. L'autisme une maladie difficilement traitable
1.1. La signification du mot « autisme »
1.2. Les signes particuliers chez un enfant autiste
1.3. Les causes possibles

2. Exemple d'un cas : la souris
2.1. Expériences et manipulations faites sur des souris blanches lors de notre visite au campus de Luminy

3. Les théories possibles qui pourraient améliorer les performances d'un autiste
3.1.
3.2.

4. La conclusion

INTRODUCTION

Nous allons aborder le thème « santé et bien être » et « individuel et collectif » avec pour sujet l’autisme. Tout d'abord, nous avons choisi ce thème car il nous intéresse et nous permet aussi d’enrichir nos connaissances sur cette maladie. Nous voulons également traiter un sujet d’actualité. Depuis de nombreuses années l’autisme est la grande cause nationale. Cette maladie se répand le plus vite sur notre planète. C’est un syndrome multifactoriel qui touche en moyenne un enfant sur mille. C’est ce que nous vous développerons. Dans un premier temps nous allons voir la définition de l’autisme et les syndromes puis dans une deuxième partie nous étudierons les traitements avec un spécialiste .

1. L'autisme une maladie difficilement traitable
1.1. La signification du mot « autisme »

L'autisme est le trouble du développement qui se répand le plus vite sur notre planète. Il frappe beaucoup d'enfants des pays industrialisés mais les plus touchés sons les migrants issus de pays non

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Traduction texte allemand sur l'équithérapie
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TRADUCTION 2. L’autisme C’est en 1943 que la première publication consacrée à l’autisme a vu le jour. Dans son étude, le pédopsychiatre Leo Kanner décrit onze enfants, chez qui il avait décelé un extrême isolement social, une tendance à certains mouvements répétitifs et des obsessions d’ordre et de rangement. L’année suivante, Hans Asperger, pédopsychiatre allemand, publiait à son tour une étude où il exposait des symptômes globalement similaires à ceux observés par Kanner. Mais contrairement à l’autisme infantile précoce caractérisé par ce dernier, les patients atteints du syndrome d’Asperger ne manifestaient pas de retard particulier dans l’apprentissage du langage et leur évolution mentale (cf.….

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TAI CC Corrig
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est une approche développementale s’inspirant de théories cognitives et comportementales. Mis en place en Caroline du Nord par Éric SCHOPLER en 1966, ce programme permet d’agir à tout âge du développement. L’autisme étant consideré comme un handicap, il va chercher à adapter le plus possible le milieu à la personne, en structurant un maximum l’environnement et en l’adaptant aux particularités de l’individu.….

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Ficher de lecture amp
1236 mots | 5 pages

Quelque années plus tard, elle s'intéresse à l'autisme et devient « parent professionnel » et travaille à temps plein pour le centre de Formation en Autisme à Anvers. Elle assure des stages pratiques spécialisés et des formations, dans son pays et à l'étranger. Résumé : L'auteur, à travers son ouvrage, nous fait part de sa propre expérience en tant que mère puis en tant que professionnelle sur le thème de l'hypersélectivité chez les enfants autistes.….

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L'autisme et la méthode a.b.a
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Cependant les études ne sont pas suffisantes pour définir la ou les causes de l’autisme. Justement, c’est ce vide scientifique, ce manque de réponses claires, qui explique la diversité des approches explicatives et des prises en charge du syndrome. En nous intéressant aux enfants autistes en Équateur, nous avons découvert que ceux-ci reçoivent difficilement une aide spécialisée et que les familles ont souvent peur d’accepter que leurs enfants sont touchés par le syndrome.….

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Fiche de lecture
4158 mots | 17 pages

J’ai eu l’occasion de côtoyer l’auteur lors de ma première formation sur l’autisme car il était le formateur. Ce livre est très simple à lire, il n’utilise pas trop de vocabulaire spécifique, ce qui simplifie la compréhension. Il illustre souvent avec des exemples qu’il a rencontrés sur le terrain donc, cela permet de faire des liens avec ma pratique quotidienne. D’autre part, ce livre m’apporte des pistes de réflexion sur la gestion de certains comportements difficiles et permet de prendre du recul face à des situations difficiles.….

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Analyse d'un atelier d'éducation thérapeutique en pédopsychiatrie
1459 mots | 6 pages

Au cour de l'analyse, je reviendrai sur la méthode utilisée par l'équipe soignante pour aborder cet atelier et sur son déroulement. Mais dans un premier temps, j'aborderais l'autisme et les différents signes cliniques de cette pathologie. L'autisme appartient à la famille des troubles envahissants du développement. Des difficultés marquées dans trois domaines sont observées chez les personnes atteintes d'autisme. Il y a les interactions sociales, la communication et les intérêts.….

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COURS La Relation Educative
716 mots | 3 pages

Lorsque cette relation de confiance est instaurée, la personne accompagné se sent plus à l’aise lors de séances d’apprentissage, il vient plus souvent vers nous. Durant mon stage en IME avec des enfants avec autisme les professionnels appelaient parfois les enfants par un surnom (chouchou). Dans un premier temps, je considérais cette attitude non adaptée auprès des jeunes. Je pensais que les éducateurs spécialisés n’avaient pas à appeler les enfants par des surnoms affectifs. Après un temps de recul, j’ai remarqué que c’était une façon de mettre en confiance l’enfant et de l’encourager lors des exercices.….

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Ted psychotherapie
921 mots | 4 pages

"1 : il n'existe plus car censuré par décision de justice. Je viendrai aussi soutenir ma recherche par l'expérience rencontrée en stage de première année. Effectué en Institut Médico-Educatif accompagnant des enfants présentant des formes d'Autisme lourds. Il semble important de rappeler les caractéristiques des troubles Autistique. Ainsi que les représentations que l'on se fait en France de ce type de déficience.….

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Diaporama AI
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L'autisme Problématique : ❧ ❧ Comment les autistes adultes s'intègrent t'ils dans la société et dans le monde du travail ? Sommaire ❧ I) II) III) IV) Qu’est ce que l’autisme ? Les méthodes mises en place Point de vue des autistes adultes Conclusion….

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Fiche de lecture
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Les autistes présentent un déficit cognitif plus ou moins sévère avec un quotient intellectuel souvent inférieur à 70 indépendamment du milieu socioprofessionnel ou éducatif des parents. Ces troubles autistiques peuvent également être accompagnés de troubles médicaux, on parle « d’autisme syndromique ». L’épilepsie survient fréquemment dans cette population. La seconde partie de l’article traite du repérage précoce des signes qui permet de meilleures perspectives d’accompagnement thérapeutique. Un diagnostic s’établit actuellement vers l’âge de 2-3 ans mais peut être repéré dès 13 mois.….

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Moniteur éducateur
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La mise bout à bout des symptômes ne constitue pas un tout. Pour tenir sur la singularité du sujet, il ne faut pas parler d'autisme. Ni l'énigme, ni l'incurabilité supposée n'autorise à enfermer le sujet dans le tout de cette nomination. L'auteur, qui n'est ni psychiatre, ni psychanalyste, ni "soignante" à aucun titre, expose, à distance de la présentation de cas, l'effet d'une pensée qui fut pour elle le seul choix possible à tenir dans la rencontre d'un enfant singulier. _______ Si je suis en état d'avoir un propos sur ce que l'on nomme l'autisme, c'est à une rencontre que je le dois, rencontre décisive.….

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les suites d'un AVC
11481 mots | 46 pages

La pensée visuelle, les problèmes sensoriels, les difficultés de communication vont constituer les principaux aspects que je vais élaborer. Après avoir décrit mes expériences, je discuterai des ressemblances et différences entre moi et les autres personnes qui ont aussi un diagnostic d'autisme. Il y a probablement un continuum de plusieurs sous-types d'autisme variant selon les anomalies neurologiques et la sévérité des problèmes neurologiques. Sensibilité auditive et visuelle J’ ai un système auditif qui fonctionne comme un amplificateur au maximum de sa puissance.….

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DEAVS
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Ce document a été validé par le Collège de la HAS en janvier 2010 © Haute Autorité de Santé – 2010 HAS / Service des bonnes pratiques professionnelles / janvier 2010 2 Autisme et autres troubles envahissants du développement – État des connaissances Sommaire Préambule............................................................................................................................... 4 Abréviations ...........................................................................................................................5 Synthèse .................................................................................................................................6 1 Introduction ................................................................................................................... 6 1.1 1.2 1.3 1.4 Thème et objectifs de ce travail 1.1.1 Contexte d’élaboration et enjeu 1.1.2 Objectifs du document de synthèse élaboré par la HAS 1.1.3 Limites du document de synthèse élaboré par la HAS Population concernée Professionnels concernés Méthode 2 Définitions….

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Aba autisme
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Session du 19 Octobre 2007 1 Centre de Ressources Autisme Ile de France Les prises en charge de l’autisme Session du 19 Octobre 2007 2 Centre de Ressources Autisme Ile de France Préambule - Beaucoup d’informations, peu de certitudes - Des débats passionnés - Beaucoup de choses sur l’enfant, peu sur l’adulte Session du 19 Octobre 2007 3 Centre de Ressources Autisme Ile de France Description: la question du modèle - Quel nom: Accompagnement? Interventions? Prise en charge? Programmes?….

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L’autisme est un TED. Les TED ont en commun une association de symptôme, la triade de Wing. La sévérité de ces symptômes est très variable, on parle de spectre autistique. Ces troubles de déclarent dans les premières années de la vie. La triade de Wing, c’est une altération qualitative de la communication, une altération qualitative de la socialisation et de l’imagination.….

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