Rapport de stage en maternelle
2021-2022
Faculté d’éducation
Baccalauréat en enseignement au préscolaire et au primaire
Description du stage de première année BEPP octobre 2021 2
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TABLE DES MATIÈRES Stage de première année 5 Fiche descriptive du stage I du BEPP 7 Caractéristiques personnelles à démontrer en stage 8 Les compétences à développer durant la première année 9 Au fil du temps 10 Démarche d’évaluation 15 Contenu du bilan réflexif du stage …afficher plus de contenu…
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Fiche descriptive du stage I du BEPP
DESCRIPTION
Le premier stage se déroule sur une période de 14 jours. C’est l’occasion pour les étudiantes et étudiants de se mettre à l’épreuve du quotidien scolaire et de recadrer leurs conceptions initiales sur l’enseignement et sur l’apprentissage.
À travers des périodes d’intervention, d’abord auprès de petits groupes d’élèves, puis graduellement auprès du groupe entier, chaque personne stagiaire est appelée à observer les caractéristiques du milieu scolaire, mais aussi à « s’observer » soi-même en action, avec le regard d’une future enseignante ou d’un futur enseignant qui s’interroge désormais sur son potentiel, ses habiletés, sa capacité à faire face aux situations de …afficher plus de contenu…
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Les compétences à développer durant la première année
Stage I
1) Gérer un groupe d’élèves du préscolaire et du primaire
Composantes en lien avec les compétences 1-2-3-4-6-8-12-13 du Référentiel de compétences (MÉES, 2020) • S’intégrer à l’action quotidienne en classe, en :
- développant son habileté à observer le contexte de classe, les élèves, les interventions de la personne EA
- considérant le fonctionnement établi, dont les routines, dans la classe et dans l’école
- participant à la préparation et au déroulement des activités et des transitions • Concevoir des situations d’apprentissage, en:
- visant une intention pédagogique (en lien avec le PFEQ et la PA)
- respectant les trois phases (mise en situation, réalisation et