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Regard critique sur mes habitudes de vies et sur a santé.

1030 mots 5 pages
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Regard critique sur mes habitudes de vies et sur a santé.

1) a) Repas Jour1 | Légumes et Fruits | Produits Céréaliers | Lait etSubstitues | Viandes et Substitues | Huiles et autres matières grasses | Déjeuner | 13 | 4 | | 1 | | Dîner | 13 | 4 | | 5 | | Souper | 13,2,9,13,11 | 6,4 | 1 | | |

Repas Jour2 | Légumes et Fruits | Produits Céréaliers | Lait etSubstitues | Viandes et Substitues | Huiles et autres matières grasses | Déjeuner | 13 | 4 | | 1 | | Dîner | 13 | 4 | | 5 | | Souper | 13,5,6,9,8 | | 1 | 8 | |

Repas Jour3 | Légumes et Fruits | Produits Céréaliers | Lait etSubstitues | Viandes et Substitues | Huiles et autres matières grasses | Déjeuner | 13 | 4 | | 1 | | Dîner | 13 | 4 | | 5 | | Souper | 13,1,2,3,10 | | 1 | 6 | |

Repas Jour4 | Légumes et Fruits | Produits Céréaliers | Lait etSubstitues | Viandes et Substitues | Huiles et autres matières grasses | Déjeuner | 13 | 4 | | 1 | | Dîner | 13 | 4 | | 5 | | Souper | 13,1,4,5,8 | | 1 | 7 | |

Repas Jour5 | Légumes et Fruits | Produits Céréaliers | Lait etSubstitues | Viandes et Substitues | Huiles et autres matières grasses | Déjeuner | 13 | 4 | | 1 | | Dîner | 13 | 4 | | 5 | | Souper | 13,14,9,6 | | 1 | 4 | |

Repas Jour6 | Légumes et Fruits | Produits Céréaliers | Lait etSubstitues | Viandes et Substitues | Huiles et autres matières grasses | Déjeuner | 13 | 4 | | 1 | | Dîner | 13,11,10 | | | 6 | | Souper | 13,2,4,5 | | 1 | 3 | |

Repas Jour7 | Légumes et Fruits | Produits Céréaliers | Lait etSubstitues | Viandes et Substitues | Huiles et autres matières grasses | Déjeuner | 13 | 4 | | 1 | | Dîner | 13,15,12 | | | 6 | | Souper | 13,7,10 | | 1 | 8 | |

Légumes et Fruits
1Concombre
2Haricots verts
3Patate douce
4Brocoli
5Carotte
6Tomates
7Sauce aux tomates
8Raisins
9Pomme de terre
10Poire
11Pomme
12Melon d'eau
13Jus de fruits
14Concombre
15Chou-fleur

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  • Linoux forever
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    A est similaire à celui de ses ancêtres, les premiers cultivateurs sédentarisés, et il doit avoir une alimentation de type végétarien. Les groupes sanguins A supportent mal l’alimentation hyperprotéinée riche en viande, le laitage crée aussi chez eux une hypersécrétion de mucosités dans les sinus et les voies respiratoires. Enfin les sucres blancs raffinés leurs sont aussi néfastes. Pour une meilleure santé le groupe A doit consommer des aliments aussi proche de la nature que possible, frais, purs et issus de l’agriculture biologique quand c’est possible. Les personnes A ont une prédisposition aux affections cardiaques, aux cancers et au diabète.….

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  • Cas tip
    487 mots | 2 pages

    Remises | 1 | 4 | 1 | Ports | 4 | 4 | 1 | Délais de paiement | 3 | 4 | 3 | Délais de livraison | 2 | 4 | 2 | Qualité actuelle | 2 | 4 | 2 | Respect des dates de livraison | 1 | 4 | 1 | Santé financière | 1 | 3 | 1 | Total | 34 | 47 | 31 | 1 = mauvais ; 2 = médiocre ; 3 = Bon ; 4 =….

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  • Tp gérer 1
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    | Fermier/Poulailler | 4 | 1 | 8 | 10 | 22 | 22 | 67 | 11,17 | Grand tracteur avec remorque | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | 6 | 14 | 2,33 | Enfants/Famille de chiens | 5 | 1 | 8 | 10 | 18 | 26 | 68 | 11,33 | Vache/Veau | 4 | 1 | 8 | 10 | 22 | 22 | 67 | 11,17 | Moissonneuse batteuse | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | 6 | 14 | 2,33 | Enclos pour animaux | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 6 | 1,00 | Total (3) | 48 | 10 | 50 | 81 | 152 | 187 | 528 | |….

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  • yhuj
    601 mots | 3 pages

    (parapluie) 2______ table (table) 3______ school (école) 4______ yard (cour) 5______ yowl (hurlement) 6______ bed (lit)….

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  • Module 5 communication
    1137 mots | 5 pages

    À consommer avec des légumes à volonté. Jour 7 : Soupe aux choux et riz brun, légumes et les jus de fruits non sucrés à volonté. La recette... - 4 éclats d`ail - 6 gros oignons - 1 ou 2 boites de tomates pelées - 1 grosse tête de choux - 3 litres d'eau - 2 poivrons - 5 carottes - 1 céleri - 1 branche de persil - Assaisonnement: sel, poivre, curry, etc. Préparation ... Blanchir le choux 25 minutes.….

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  • White album
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    | 3 | 5 | 15 | 5 | 15 | 5 | 15 | 5 | 15 | 5 | 15 | 3 | 9 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 6 | 1 | 3 | 4 | 12 | 3 | 9 | 3 | 9 | Procéder à l’envoi des listes de prix aux clients de Carrus. | 2 | 3 | 6 | 4 | 8 | 2 | 4 | 4 | 8 | 3 | 6 | 3 | 6 | 2 | 4 | 3 | 6 | 2 | 4 | 1 | 2 | 3 | 6 | 4 | 8 | 3 | 6 | Préparer et assurer le suivi des achats (PO). | 3 | 2 | 6 | 3 | 9 | 2 | 6 | 4 | 12 | 5 | 15 | 3 | 9 | 3 | 9 | 3 | 9 | 3 | 9 | 1 | 3 | 4 | 12 | 4 | 12 | 3 | 9 |….

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  • Document pse
    862 mots | 4 pages

    1 Les familles de produits 2 La zone anti vie chère 3 Tableau hiérarchique 4 Mon tableau de bord 5 Les horaires d’Intermarché Merville 6 Le slogan 7 Pourquoi les trois mousquetaires ? 8 La moyenne d’âge de la clientèle d’Intermarché Merville 9 Le plan du magasin 10 Matériaux informatiques 11 Panneaux signalétiques 12 Listing du rayon fruits et légumes 13 Remerciements….

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  • Doc histoire
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    Mim | Vitrine | Couleurs : rouge, blanc, kaki, brun, rose, jaune, orange, bleu, Vêtements : short, tee-shirt, pantalon, robe, débardeur, veste, conbishort, Accessoires : chaussures, bracelet, écharpe. | Entrée | Portant entrée :Tee-shirt rayés de toutes les couleurs avec des boutons. Tee-shirt unis de toutes les couleurs avec des boutons.….

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    GUIDE DE SALUBRITÉ DES ALIMENTS À LA FERME POUR LA PRODUCTION, L’EMBALLAGE ET L’ENTREPOSAGE DEPOUR LES FRUITS ET LÉGUMES FRAIS DE CANADAGAP REMARQUE : Un autre Guide est destiné à la production en serre Cultures visées par le présent guide : Pommes de terre Légumes-feuilles et crucifères Légumes-feuilles : Laitues, épinards, fleurs comestibles, mesclun, mini-laitues, légumes-feuilles asiatiques, roquette, oignons verts, poireaux, bettes à cardes, choux frisés Légumes pommés : Brocolis, choux-fleurs, choux, choux de Bruxelles, radicchio, chouraves, laitues (Iceberg, Romaine, etc.) Feuilles de plantes-racines : Endives, feuilles de pissenlits, feuilles de betteraves, feuilles de navets, mâche Fines herbes fraîches : Persil, coriandre, aneth, etc. Pétioles (pieds/branches) : Céleri, fenouil, rhubarbe Petits fruits Fraises, framboises, mûres, bleuets (en corymbes et sauvages), canneberges, amélanchiers, cassis, gadelles et autres (groseilles, sureau, etc.)….

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    12 1.3 Segmentation du secteur .............................................................................................................................................. 12 1.4 Description des données Oqali ................................................................................................................................... 13 1.5 Couverture du marché ................................................................................................................................................... 16 2. ÉTUDE DE L’ÉTIQUETAGE DES PRODUITS ...................................................................................................................... 17 2.1 Suivi des paramètres d’étiquetage ........................................................................................................................... 17 2.2 Groupes d’étiquetage nutritionnel ...........................................................................................................................….

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