Séquence 5 : Regards croisés
 Comprendre que la poursuite d’études est un investissement en capital humain et que sa rentabilité peut s’apprécier en termes de salaire escompté, d’accès à l’emploi et de réalisation de ses capabilités ;
 Savoir que le manque de qualification est une cause du chômage ;
 Comprendre que le salaire est déterminé par le niveau de formation ;
 A niveau de diplôme égal, le salaire peut varier selon différents facteurs notamment l’expérience acquise, le type d’entreprise, …afficher plus de contenu…

 Sommes-nous tous égaux face aux diplômes ?
1. La poursuite d’études est un investissement en capital humain
Pour les économistes, le choix de poursuivre ses études résulte d’un arbitrage entre ce que coûte une année supplémentaire et ce qu’elle peut apporter comme bénéfices à l’individu. A ce titre, la poursuite d’études doit être comprise comme un investissement en capital humain : l’agent consent à supporter les dépenses des études (frais d’inscription, logement, …) uniquement car elles lui permettent d’accroître ses connaissances et compétences et lui assurent un meilleur accès à l’emploi et de meilleurs salaires.
Les études sont également un moyen pour l’individu d’accroître ses capabilités : elles …afficher plus de contenu…

4. Les chances d’accès aux formations diplômantes sont socialement différenciées
Les sociologues ont démontré que le choix d’orientation (poursuivre ou non ses études, choix de la filière...) et la réussite scolaire sont fortement influencés par le milieu social. Ces inégalités peuvent se comprendre comme le résultat des stratégies familiales ou comme la transmission par les familles d’une culture plus ou moins valorisée à l’école. L’analyse des parcours scolaires montre que ces derniers sont différenciés selon le genre de l’enfant. Les stéréotypes sexués finissent par modeler la représentation qu’ont les élèves d’eux-mêmes et de leurs capacités