Féminin-Masculin: Approches sociologiques

.Dimension historique: évolution des droits
.Aspect de socialisation propre aux différents sexes, aux rapports entre eux, rapport fille/garçon à l'école notamment en orientation et débouchée.

3 ouvrages:
- E. Neveu: Féminin-Masculin sociologie du genre
- L. Bereni: Introduction au gender's studies (dimension politique)
- F. Héritier: La différence des sexes

Différence d'éducation semble aujourd'hui plus marquée dans le modèle anglo-saxon qu'en France. L'actualité fourni matière à réflexion sur l'identité, capacité à être un homme ou une femme, changer d'appartenance, modèles d'union ou familiaux sont évoqués.
Murdoch définit la famille comme étant père, mère, un ou deux enfants. Ce schéma peut être modifié par la situation actuelle débattue.

Les différences notamment biologiques entre H&F ont servi à figer les conceptions que l'on avait des deux sexes en associant les femmes à une sorte de mission biologique relative au maintien de la sphère domestique et en ce sens le féminin était associé à l'ordre de la nature alors que le masculin semblait beaucoup moins contraint par sa nature biologique, les contraintes liées à son physique. Les hommes étaient plus volontiers associés à la notion de culture et leur mobilité plus grande les ont fait associer à ce qui était extérieur, à l'aspect social, politique, économique.

F. Héritier: Comment cette division sexuelle traditionnelle du travail d'entre les sexes s'est instaurée dans les sociétés les plus anciennes de la société notamment chez les chasseurs cueilleurs du néolithique.
Cette division initiale des taches, il y a eu un travail symbolique fait pour légitimer cette division du travail la rendant juste ou normale.
Ce travail symbolique a favorisé l'opposition entre les sexes. Au fil des siècles ce travail d'opposition et de légitimation de l'ordre établi s'est perpétué.
On retrouve dans un grand nombre de sociétés des oppositions symboliques