Lors de la présentation par nos professeurs accompagnateurs, M. **** et M. ****, des quatre thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, ce dernier nous a proposé de travailler sur le domaine de la "Supervision", sujet qui ne ne m'a pas particulièrement motivé au départ demandant ainsi avec l'avis de mes camarades de changer de thème pour aboutir sur celui de "l'Automobile Hybride". Sujet qui m'a immédiatement attiré par ses aspects universel et fondamental qui le rende très intéressant.

Je me suis alors lancé dans mes recherches afin de rédiger une première partie expliquant ainsi le mode de fonctionnement de la voiture à moteur hybride, puis de comprendre et compléter le tout par ses atouts et contraintes expliqués dans deux autres parties. La rédaction des différentes parties a ainsi avancé au cours des semaines.
J'ai ainsi passé bon nombre de séances, sélectionnant les informations trouvées tant sur Internet que dans des ouvrages du CDI, ordonnant le tout dans les différentes parties, et contournant les explications trop complexes pour rendre le sujet plus abordable et compréhensible.

Pour conclure, je dirai que j'ai beaucoup donné dans la réalisation de ce TPE, qui m'a notamment appris, de façon indirecte, à mener à bien un projet à long terme, parallèlement au travail normal demandé en classe de 1ère S, et à gérer un travail de groupe, en laissant de côté les problèmes relationnels. De même, je me suis instruit directement lors des recherches, ce qui a abouti à une connaissance solide de mon sujet, nécessaire notamment pour la présentation de l'exposé oral, et utile pour ma vie futur comme sur celui de la culture