TP15
Chaque année, les grands évènements sportifs apportent leur lot d’informations sur le dopage et les accidents liés à une pratique sportive de haut niveau.
Certains athlètes détournent les molécules prévues pour soigner (usage thérapeutique) ou utilisent d’autres méthodes afin d’améliorer illégalement leurs performances. D’autres sont victimes d’accidents du système musculo-articulaire les contraignant à un arrêt temporaire de l’activité sportive.
Problème : Comment pratiquer une activité physique en préservant sa santé ?
Pour répondre à ce problème, le travail s’articulera en 3 ateliers de recherche, que vous devrez tous réaliser.
Atelier 1 : Dopage, les substances utilisées
Objectif : En exploitant les documents mis à votre disposition et les données recueillies lors de vos recherches, montrez la différence entre l’usage thérapeutique d’une molécule et l’usage détourné qui peut en être fait.
Définissez le terme dopage, puis choisissez les molécules ou familles de molécules suivantes : testostérone, EPO, hormone de croissance et glucocorticoïde (cortisone).
Présentez la réponse sous la forme d’un tableau : faites correspondre à chaque molécule interdite son usage thérapeutique et les effets recherchés pour améliorer la performance sportive.
Ressources http://www.vulgaris-medical.com/encyclopedie-medicale/testosterone-utilisation-therapeutique/symptomes http://www.irbms.com/steroides-anabolisants http://www.snv.jussieu.fr/vie/dossiers/epo_dopage/epo_dopage.html http://www.irbms.com/epo-erythropoietine http://www.irbms.com/hormones-de-croissance-hgh http://www.irbms.com/cortisone-corticoides-sport
Atelier 2 : Dopage, les conséquences sur la santé
Objectif : En exploitant les documents mis à votre disposition et les données recueillies lors de vos recherches le lien, présentez les conséquences des différentes méthodes de dopage sur la santé d’un sportif.
Accédez au site : http://www.irbms.com/,