CONTRÔLE DE NIVEAU BEPECASER
LES DIX PREMIÈRES LIGNES EXTRAITES DU CONTRÔLE DE NIVEAU 2011
1) Dans le…………. éducatif français, le choit d’orientation reste essentiellement basé
2) sur les notes. Mais attention aux décisions à outrance évinçant toute forme de rêve.

3) « La réflexion menée par le jeune va tout d’abord lui ouvrir le champ des possibles, lui
4) permettre de parler de son avenir en des termes positives et moteurs pour ensuite clarifier ses
5) ressources et ses limites, expliquent Pascal Marmara et Jeanine Over de Linder, auteurs
6) « d’orientation, aidons les jeunes à construire leur avenir ». Partir du présent, du bulletin
7) de……………….., ce serait partir de contraintes et donc limiter sa réflexion ».
8) Et puis, un jour ou l’autre, il finira par le payer.
9) Lorsque l’expérience remplace la stymulation et que la routine s’installe, la question

10) du sens refait surface. S’il n’est jamais trop tard pour donner un....................... tournant à sa
CONTRÔLE DE NIVEAU BEPECASER
LES DIX PREMIÈRES LIGNES EXTRAITES DU CONTRÔLE DE NIVEAU 2011
1) Dans le…………. éducatif français, le choit d’orientation reste essentiellement basé
2) sur les notes. Mais attention aux décisions à outrance évinçant toute forme de rêve.

3) « La réflexion menée par le jeune va tout d’abord lui ouvrir le champ des possibles, lui
4) permettre de parler de son avenir en des termes positives et moteurs pour ensuite clarifier ses
5) ressources et ses limites, expliquent Pascal Marmara et Jeanine Over de Linder, auteurs
6) « d’orientation, aidons les jeunes à construire leur avenir ». Partir du présent, du bulletin
7) de……………….., ce serait partir de contraintes et donc limiter sa réflexion ».
8) Et puis, un jour ou l’autre, il finira par le payer.
9) Lorsque l’expérience remplace la stymulation et que la routine s’installe, la question

10) du sens refait surface. S’il n’est jamais trop tard pour donner un....................... tournant à sa
CONTRÔLE DE