L'éducation philosophique est-ce bénéfique pour la société

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De nos jours, l'enseignement publique favorise les matières qui s'aligne sur les besoins du marché du travail. Cette méthode qui semble idéale n'est pas bénéfique, nous devrions avant tout former le jugement critique des étudiants et leur fournir des outils intellectuels. Notre peuple n'est pas apte à contrôler sa société. La philosophie serait une nécessité dans notre avenir parce qu'elle serait bénéfique à développer une âme plus libre et moins soumise à la supériorité. En étant éduqué, le peuple aurait des idées plus critiques et plus réfléchies. Nous serions donc, plus libre de s'exprimer et de s'imposer face à la vie politique et sociale. Alors l'éducation philosophique obligatoire contribuerait énormément au bien commun de notre société.
Le discours rationnel cohérant critique défini bien la philosophie. De ce fait, on peut constater que notre société est très peu développé. Les gens ne sont pas libres de s'exprimer vue leur pauvreté philosophique. Par exemple, on remarque que les interlocuteurs de Socrate ont peur. Ils n'ont pas de réponse pour Socrate parce qu'ils ne sont pas apte à avoir un discours rationnel. Ils ne sont pas apte à cause de leur pauvreté d'âme et cela leur enlève leur liberté, alors ils fuient Socrate.1 C'est l'ignorance qui nous fait fuir et qui affecte nos choix. Dieu était une personne crainte et supérieur , parce qu'il était incompréhensible. Peu de gens pensait comprendre cet être, mais personne ne comprenait vraiment. Toute les choses inexplicables étaient d'occurrence à Dieu2. Un peu comme aujourd'hui, les gens ne sont pas libres des choses qui ne connaisse pas et qui craignent, c'est-à-dire l'autorité et les décisions du bien commun de chacun. Chaque être humain ne sait pas vraiment ce qu'il fait et pourquoi il le fait. Ils agissent sans se poser la question si c'est bien ou mal, ils ne cherchent pas la meilleure chose. Les décisions prises ne sont pas nécessairement les bonnes mais les gens croit que c'est ce qu'il y a de

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