L oeil du loup

2652 mots 11 pages
Objectifs de la séance: Découvrir le roman Faire des hypothèses, anticiper
Compétences disciplinaires et transversales :
Dire
Prendre en compte le point de vue des autres.
Lire
Lire, en le comprenant, un texte littéraire long en mettant en mémoire ce qui a été lu (synthèses successives) et en mobilisant ses souvenirs lors des reprises.
Ecrire
Rédiger une fiche de lecture
Déroulement Matériel Org. Durée

Faire la fiche de présentation livre
Discussion pour trouver titre, auteur, illustrateur et éditeur

Mise en commun
Réalisation d’une grande affiche par le maître à partir des propositions. Livres Oral et écrit

Collectif
Oral
20’
Les illustrations a - Découverte globale personnelle du livre b - Réflexion sur les images :
- quels éléments paraissent importants sur la première de couverture ?
- dans le premier chapitre (p. 4) si on compare la grande image aux autres, que peut-on imaginer ? c - Feuilletage du livre : qu’est-ce qui paraît étrange dans les illustrations des chapitres 2 et 3 ? Que nous apprennent les images du dernier chapitre ?

Mise en commun Individuel
Ecrit

Collectif
Oral
25’
Précision pédagogique de la séance 1
La page de couverture qui dévoile un peu trop le récit est laissée de côté ici.
La dernière image du livre est difficile à interpréter. On y reviendra à la fin du travail sur le texte.
Donner à lire le 1er chapitre (p. 5-13)
Bilan de la séance :

L’ŒIL DU LOUP chapitre 1 pages 5 à 13 Lire, en le comprenant, un texte littéraire long en mettant en mémoire ce qui a été lu (synthèses successives) et en mobilisant ses souvenirs lors des reprises.
Domaine : littérature Niveau : CM2 Séance 2 / 11 Date :
Nov 2007
Objectifs de la séance: Dégager les données importantes qui permettront de mieux comprendre Étudier de manière précise un passage essentiel pour le sens et la forme
Compétences disciplinaires et transversales :
Dire

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