Technologie des sciences de l’ingénieur au collège
CYCLE 4 SEQUENCE
3
Séances
3
M Bettahar – G Vincenzi Technologie des sciences de l’ingénieur
CI 1 – Comment identifier un besoin énoncer un problème technique et imaginer une solution ?
La livraison de colis à l’aide de drones est une piste intéressante pour alléger le bilan carbone lors du « dernier kilomètre » des livraisons. Dans cette séance nous allons travailler
***brouillon***Séance 3 : Comment fonctionne le drone livreur …afficher plus de contenu…

a) Lancer la simulation « drone parrot.spe »
b) Faire apparaître les courbes U1, U-1, U-2, U-3, U-4 par un clic droit sur le carré bleu correspondant puis « afficher le graphe associé » c) Faites varier a tension U1 à l’aide du curseur et indiquez dans le tableau ci-dessous les valeurs des tensions au bornes des moteurs U-1, U-2, U-3, U-4 U1 U-1 U-2 U-3 U-4
14 Volt 14
14,5 Volt …afficher plus de contenu…

Indiquer par une croix à quel écart correspond cette performance attendue suite à notre étude. b) Complète la méthode utilisée de l’écart 3 grâce à la fiche coup de pouce n°1
Tâches Méthodes
Ecarts
correspondant
Réponse
(e)
Vérification des performances attendues d’un système
Evaluation de l’écart entre les performances attendues par un cahier des charges et les performances expérimentales Ecart 1
Proposition et