0187 Génération

ESC RENNES Les nouvelles technologies et le recrutement Comment les entreprises utilisent les nouvelles technologies à des fins de recrutement ? INTRODUCTION Avec l’arrivée de la génération Y dans le monde du travail, les entreprises se retrouvent dans l’obligation d’innover pour attirer des jeunes de plus en plus méfiants par rapport au monde du travail. Il y a encore 10 ans, pour postuler à une offre de stage ou d’emploi, il fallait que le candidat envoie par la poste une lettre avec son

de bac+1 on été demandé. On voit l’évolution sur 10 années après, on constate en 2010-2011 que les demandes ont doublé voir triplé a long terme, et cela sera de plus en plus dévoué. Les jeunes vont devoirs poursuivre de plus en plus d’étude. La génération Y sur le marché du travail a induit une évolution des procédures de recrutement des entreprises. Ces jeunes, nés entre 1980 et 1990, adeptes des réseaux, qualifiés d'individualistes et d'impatients, imposent une réactivité accrue chez les recruteurs

La génération Y SOMMAIRE Présentation de la génération Y Les caractéristiques de la génération Y Le management de la génération Y La conclusion La présentation G-Y 13 millions de personnes et représentent 20% de la population française Nés entre 1980 et 2000 Confrontation et choc inter-génération notamment quand ils débarquent dans le monde du travail. Elevés par des parents peu présents, car happés par leur travail, ces jeunes sont habitués à tout négocier, à tout avoir. Génération

Génération virtuelle Les digital natives (ou génération virtuelle) sont les jeunes de la même classe d'âge, née entre 1985 et 1995 en plein milieu des technologies numériques et qui grâce ou à cause de ces dernières, ces jeunes-là se différencie énormément des digital immigrants. L'intérêt de cette synthèse va permettre de voire au fur et à mesure l'influence des digital natives dans le monde. Le corpus se compose de quatre documents parlant de la relation qui lie les digitales natives au virtuel

synthèse La génération Y au travail Mieux comprendre la plus jeune génération pour travailler efficacement avec elle L Didier Avril, série Storytelling Nos sources Cette synthèse s’appuie en particulier sur les publications citées ci-dessous et présentées en dernière page. Not Everyone Gets a Trophy Bruce Tulgan, éd. Jossey-Bass, 2009. Génération Y, mode d’emploi Daniel Ollivier et Catherine Tanguy, éd. De Boeck, 2008. ’arrivée d’une nouvelle génération dans l’entreprise provoque invariablement

du travail ? Introduction Partie I : Le secteur du travail, un monde où cohabitent trois générations et leurs valeurs très différentes…………………………………………………………………p 6 A – Trois générations, trois visions………………………………………………………….…….p6 1 – Génération baby-boomers………………………………………………p6 2 – Génération X…………………………………………………………………….p7 3 – Génération Y…………………………………………………………………….p7 B – Trois générations, trois objectifs……………………………………………………………..p8 1 – Motivations très différentes……………………………………………p8

Les caractéristiques de la génération Y 2 I. Environnement familial 3 II. Des caractéristiques particulières 3 a) Un rapport étroit avec les TIC (technologie de l’information et de communication) : 4 b) Une culture de l’instantanéité : 4 c) Un apprentissage différent. 5 d) Une quête de sens 5 e) Une génération mondialisée 5 III. Le profil de la génération Y 6 a) Un besoin de reconnaissance 6

 Dissertation Sujet : Pensez-vous qu’une génération nouvelle s’établit forcément sur les ruines de la précédente ? Pouvez-vous évaluer ce que vous devez à vos aînés ? Les relations entre générations évoluent, aujourd’hui les nouvelles et anciennes générations se démarquent face aux nouvelles technologies qui occupent une place important dans la vie quotidienne.

INTrODuCTION 15 Introduction Le bovarysme, nouvelle génération aUx soUrces dU Bovarysme C’est en s’appuyant sur le personnage central du célèbre roman de Flaubert, Madame Bovary (1857) que Jules de Gaultier développe le concept de « bovarysme », dans son traité intitulé Le Bovarysme, essai sur le pouvoir d’imaginer (1902). Ce désir de désirer, si bien décrit par Flaubert, finira mal pour l’héroïne qui, songeant aux événements de sa jeune vie, analyse ses illusions et leur cortège

des compétences détenues à la stratégie. Une fois adaptant l’un des modèles stratégiques l’entreprise se retrouve confronter par un choc intergénérationnel, ici notamment on suppose la coexistence de trois générations au travail (les babys boomers, la génération X et la génération Y), surtout en terme de transfert de compétences. Le changement organisationnel (radical ou évolutif) est parmi les enjeux majeurs du management des compétences puisqu’il génère à la fois des besoins en développement