1 La Situation Initiale De La Page 1 à 17

Année Universitaire 2010-2011 Alexis FARGEIX 1 Fiscalité des entreprises CCA 10-11 Casablanca Sommaire Cas SOLALP : TVA / redevables et assujettis partiels Cas NOVAMEUBLE : TVA / redevables et assujettis partiels page 3 page 4 Cas JEUTECH : IS / cas de synthèse Cas OSIRIS : IS / cas de synthèse sur le calcul et le paiement Cas MERCURE : BIC / plus- et moins-values sur immobilisations non financières page 6 page 9 page 9 Cas GROUPE M : intégration fiscale Cas PAUL INDUSTRIE

POSTE « LES MARVILLONS » Dossier 1 : L'organisation du service et la maîtrise des flux de clientèle 1.1. Planning horaire de travail d'Aurélie Gaudron (Guichet 1) 5 types de plages horaires sont prévus Tire Rappel des contraintes Plage Durée de 7h45 (cf contrainte c / prise de servies ¼ d'heure service du matin avant 8h) à 13h30 (cf contrainte d/ fin de service à 13h30) 7h45 à 13h30 5h45 service de l’après-midi de 13h (cf contrainte b/ début de service à 13h) à 19h30 (cf. contrainte d/en. de

d’Exploiter Page 165 / 260    1. PREAMBULE  Le présent document constitue le volet « Etude de dangers » de l’étude d’impact du dossier de demande  d’autorisation, au titre des installations classées pour la protection de l’environnement, de la plate‐forme  de compostage de boues et déchets verts de la CCVG à La Crau.     Conformément  à  l‘article  4  de  la  loi  n°  2003‐699  du  30  juillet  2003  relative  à  la  prévention  des  risques  technologiques  et  naturels  et  à  la  réparation 

comptes 31 juillet 2008 Ont participé à la rédaction du présent guide : Janin Audas, Jean-Marie Ferrando, Anne-Christine Frère, Gérard Hallot, Denis Lesprit, Christian Libéros, Marie Mermillod, Muriel Nouchy, René-Charles Perrot, Paul Prud’homme, Catherine Sabouret, Henri-Luc Sion, Valentin Wittmann. Sous la direction de Marie Mermillod et Janin Audas Qu’ils soient remerciés de leur participation bénévole. Avertissement : ce guide fera l’objet d’une mise à jour régulière pour tenir compte des NEP

C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 1 1. Objectifs   Sensibiliser l’étudiant à l’intérêt et aux objectifs de l’APP Structurer la rédaction de l’APP : pertinence du choix de la situation et de sa description, pertinence du questionnement et de l’analyse C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 2 Intentions pédagogiques  Comprendre la méthode d’analyse de ses pratiques  Promouvoir l’analyse réflexive C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 3 1.1 Définition

François-Marie Arouet naît à Paris en 1694, dans une famille bourgeoise. Il prend le surnom de « Voltaire » en 1718. Ses nombreux écrits satiriques, critiques et polémiques lui valent plusieurs séjours en prison ou d’exil. Après avoir écrit La Henriade, en 1728, il devient clairement un écrivain renommé. Il se réfugie en Hollande, en Angleterre, en Lorraine, en Prusse, à Berlin, à Genève et s’installe finalement en Suisse en 1760. Voltaire meurt le 30 mai 1778. 1/ Candide est un conte philosophique

000 FOLIO JUNIOR Antoine de Saint-Exupéry / Le Petit Prince Fiche Dominante : lecture d’image Séance 1 1 - étude de la première de couverture : . découvrir et identifier les différentes composantes de la couverture . observer la première de couverture pour s’informer et forger des hypothèses de lecture . prendre conscience de ses préférences esthétiques et les formuler Objectifs 1 - Quel est le titre de l’histoire que tu vas lire ? 2 - Qui en est l’auteur ? 3 - Le nom de l’éditeur est-il

Le Petit Prince Objectifs Fiche 1 Séance 1 Dominante : lecture d’image - étude de la première de couverture : découvrir et identifier les différentes composantes de la couverture observer la première de couverture pour s’informer et forger des hypothèses de lecture prendre conscience de ses préférences esthétiques et les formuler . . . Illustration Antoine de Saint-Exupéry Matériel nécessaire Les références sont celles de l’édition Folio Junior, novembre 1999. À titre de comparaison, il serait

Sandrine Page 1 Remerciements Je tiens à remercier le directeur de Crèvecœur, Roger Fournier, d’avoir accepté ma présence en stage au sein du site, mais également, Michel Bouvry, responsable du service informatique, de m’avoir accueillie au sein de son service. Un grand merci à Frédéric Mayol, administrateur réseau, également tuteur de stage, qui m’a apporté son aide et sa confiance au cours de cette période de 16 semaines. Pour m’avoir aidé à développer mes compétences et à réaliser ce

LES RELATIONS INTER GROUPES Ce qu’on a vu dans la différenciation des individus de la perception sociale montre que les membres d’un groupe social donné se distinguent des membres d’un autre groupe dans le sens où ils ont chacun une manière précise de concevoir et de percevoir certaines catégories de personnes. Ceci nous permet de dire que la perception est véritablement un phénomène social qui permet à l’individu de se construire une identité sociale (c’est l’identité du sujet en tant que membre