10 Eme Lettre Philosophique

commun, une sorte de patrimoine commun aux européens dont l’influence perdure jusqu’à aujourd’hui. On va essayer de voir comment les européens ont essayé d’ordonner le monde qui les entourait par la pensée. Pour cela ils ont élaboré des théories philosophiques, ils se sont interrogés sur la façon de gouverner sur l’art de vivre ensemble ou l’art tout court. On va voir comment les idées se répandent, comment elles s’engendrent, s’opposent, se répondent ou enfin disparaissent. De nombreux historiens de

médiocres qui réussissent dans les œuvres publiques…) • Dialectique grand-petit : « Ce luxe qui dégrade qui les grands talents, en les assujettissant à de petits ouvrages, et les grands sujets en les réduisant à la bambochade ». • Reprise de schèmes philosophiques : l’analogie de la ligne de Platon à travers le portrait de la femme la plus belle qu’on connaît pour représenter la beauté : « vous n’auriez été qu’au 3ème rang puisque entre la vérité et votre ouvrage, il y aurait eu, la vérité ; ou le prototype

 Abiba Lofougongnon Ouattara, Hodanhan Salimata Ouattara, Sirébé Fèrèta  Nathalie Soro.                  Travail  réalisé  dans  le  cadre  du  Master  en  Autonomisation  et  Leadership  dans  les  Projets  de  Développement.  Inscrit  au  Projet  10‐cap1‐0863  « Jeunes  femmes,  Autonomisation  et  Développement  en  Afrique  Sub‐saharienne »,  cofinancé  par  l’Agence Espagnole de Coopération Internationale pour le Développement et exécuté  par Fundación Mujeres     Le  présent  document 

....................................6 Stagire........................................................................................6 stoïcisme....................................................................................9 Oeuvres philosophiques............................................................... Les politiques.............................................................................6 Vocabulaire.......................................................................

..................9 ♦Jean Rostand...........................................................................................................................................10 ♦André Malraux........................................................................................................................................10 ♦Albert Camus..........................................................................................................................................11 II – AUTRES CITATIONS

théoriciens par son aspect interdisciplinaire, pédagogique et réflexif. L’auteur, qui récuse le fossé et le clivage qui existent entre la théorie et la pratique, fonde sa ‘théorie’ sur son expérience de praticien traducteur d’un bon nombre d’ouvrages philosophiques, de ‘l’Ecole de Francfort’ en particulier. La ‘théorie’ de Ladmiral manifeste un haut degré d’applicabilité en matière de traduction comparativement à des travaux fondés sur une approche purement linguistique comme, par exemple, ceux de Nida

compter plus vite, les premières sociétés eurent l’idée du regroupement par paquet de 5 (l’homme des cavernes), ou par 10 (le scribe égyptien), voir par 60 (le babylonien). Dans chacun de ces systèmes des signes différents sont utilisés pour exprimer les valeurs de chacun des groupes (2), souvent des lettres de l’alphabet comme chez les hébreux, les grecs, les romains. Ainsi 1, 5, 10, 50, 100 et 1000 chez les romains furent représentés par I, V, X D, C, M. Et par combinaison des symboles et de leur

L’INTERET DU DROIT COMPARE Le droit comparé est considéré de nos jours comme un élément nécessaire de toute science et de toute culture juridique. Les intérêts du droit comparé sont au nombre de trois => utile dans les recherches historiques et philosophiques sur le droit. On a ainsi constaté au 19ème siècles qu’on ne pouvait pas retracer l’histoire des peuples, des États ou des civilisations en ignorant complètement le droit. Beaucoup d’aspects des systèmes juridique contemporain ne peuvent être compris

l'origine un mot du vocabulaire scientifique, qui se mue dans le lexique philosophique puis politique. Le système désigne un ensemble d'éléments régit par des lois dans un rapport de causalité. Une habitude se prend dans le siècle des Lumières : on essaye de découvrir derrière toute manifestation de la réalité un système. Apparaît l'expression esprit de système : cela désigne l'attitude qui consiste à chercher des explications philosophiques globales. Les opposants à cette théorie estiment que cet esprit

la procédure ds l'art 89: Quand on a déclenché la procédure, il y a 2 chambres qui votent le texte. = texte en termes identiques : même texte à la virgule près. Il n'y a pas de fin. Si les 2 chambres sont d'accord, on peut continuer la procédure. 3 ème phase: le peuple. Le Président de la République peut choisir soit le référendum soit un Congré, même pour la saisie du Conseil Constitutionnel, ou pour la confection d'une loi. Règle de compétence matérielle: Il s'agit ici de savoir quelles sont