14 18 Recits Entre Histoire Et Fiction En Classe De 3eme

7-8 B- Analyse de photogrammes pp.8-9 V. EXTRAITS DE DIALOGUES DU FILM A- Les confidences de Gilberte Doinel à son fils pp.9-10 B- Discussion entre René et Antoine pp.10-11 C- Entretien avec la psychologue pp.11-12 VI. PISTES D'OBSERVATION A- Paris dans Les Quatre Cents Coups pp.13-14 B- Les rapports entre les enfants et les adultes pp.14-15 VII. PISTES D'EXPLOITATION A- L'autobiographie de François Truffaut pp.15-16 B- La Nouvelle Vague et les clins d'œil cinématographiques pp.16-19

l'Allemagne nazie. Dès l'enfance, Agota Kristof aime raconter des histoires à ses camarades, ainsi que de longs mensonges, notamment à son petit frère Tila. À la fin de la guerre, la famille emménage en ville, à Köszeg. 1949 : À la fin de la guerre, le pays est occupé par les troupes soviétiques. La langue russe domine la langue magyare dans la vie publique. À l'âge de 14 ans, Agota Kristof entre à l'internat. L'ambiance y est militaire. Entre ennui et souffrance, la jeune fille commence à rédiger des poèmes

décrivant le drame algérien et le massacre quotidien et dont la prédominance de l’esprit de contestation. Citons ainsi, Rabah Belamri, Rachid Mimouni, Tahar Djaout, Amine Zaoui… Depuis les années 1980, on assiste pourtant à une réapparition du récit. Les écrivains maghrébins de langue française, notamment Tahar Ben Jelloun, Rachid Mimouni, ont recourt au genre romanesque en imitant un modèle d’écriture appelé le "modèle ancestral". Il recouvre à la fois les genres narratifs oraux tels le conte

L’Adversaire, Emmanuel Carrere I. Présentation du livre et de son auteur 1) Le livre L’Adversaire n’est pas une fiction, c’est une biographie. La couverture du livre laisse penser à une histoire triste et dramatique, les personnages sont tous vêtus de noir. L’homme au premier plan représente Jean-Claude ROMAND, le personnage principal du roman. Il baisse les yeux, par peur peut-être, par honte sûrement. Au second plan, on voit sa famille, sa femme Florence et ses deux enfants, Antoine et Caroline

Cependant, il nous semble que ce problème de classement, au-delà de toute référence biographique, renvoie à une question délicate en littérature, celle de l’interculturalité. Comment classer, en effet, un auteur dont l’imaginaire prend sa source dans deux cultures différentes ? Quelles incidences ce dialogue entre deux rives a-t-il sur la forme même des écrits ? Les oeuvres de Nina Bouraoui nous conduisent alors à nous interroger sur ce que nous avons appelé « l’identité littéraire et culturelle

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Titre du projet Classes concernées. Objectifs cycles. communs aux BINÔMES Nom : Zimmermann

Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Lire Au Bonheur des dames au collège et au lycée Titre du projet Classes concernées. Objectifs

Séquence 3ème: Un secret, du roman autobiographique de Philippe Grimbert à son adaptation cinématographique par Claude Miller Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème Mise à jour le 07/02/2009 (http://lettres.scola.ac-paris.fr/ ) et ( http://coursgabrielle.free.fr ) En introduction : - problématique : A la croisée entre récit autobiographique et témoignage historique sur la Shoah, Un secret s’inscrit parfaitement dans le programme

linguistiques et politiques qui définissent le corpus littéraire. Ça nous apparait pas comme quelque chose de naturel, mais de construit, lié à des réalités non littéraires qui jouent un rôle structurant de l’identité littéraire belge. * 1958 : Histoire illustrée des Lettres Françaises de Belgique, dirigée par Charlier (ancien professeur de l’ULB) et Hanse (ancien professeur de l’UCL). Donc ça a été rédigé par des professeurs d’universités différentes, pour l’exposition universelle, on trouve l’argent

Aubervilliers. Sa vie semble liée à celle de la classe ouvrière. Il fait des études jusqu’en seconde puis entre dans une imprimerie à 17 ans. Déçu et déprimé il écrit un premier roman dont il dira par la suite qu’il a été une sorte de bouée de sauvetage. Il devient animateur culturel en banlieue nord de paris puis pigiste . Là il se donne un style court allant à l’essentiel. Les éditions Le Masque lui donnent sa chance. Il mêle, avec art et hargne, Histoire et polar : la première guerre mondiale dans