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LA SOCIETE ?................................................................................ 11 LE SYSTEME EDUCATIF...................................................................................................................................... 14 LA PRESIDENTIELLE .......................................................................................................................................... 21 VIE PROFESSIONNELLE ....................................................................

Réussir ses études supérieures Fiche 12 Utiliser des ouvrages .......................................................................................... Fiche 13 Se tenir au courant de l’actualité et soigner sa culture générale ................ Fiche 14 Présenter ses cours ............................................................................................ Fiche 15 Réaliser des fiches de cours ou de synthèse ................................................. 61 65 69 73 PARTIE 3 MAÎTRISER

................................. 14 Plusieurs combinaisons sont possibles ..................................................................................................................................................................... 14 En résumé ................................................................................................................................................................................................................. 14 Préparer son ordinateur ........

.......................................... Formuler des objectifs......................................................................... Premiers brouillons ............................................................................. 11 11 12 14 17 FICHE 3 MAÎTRISER SON CALENDRIER........................................................................ Un planning prévisionnel ................................................................... Analyser ses pratiques .................

accompli à la dernière ligne du tableau. © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. Socle A Départ A→B A→C B→C A→B C→A C→B A→B 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 1 1 Socle B Socle C 2 2 2 2 2 2 1 1 1 Figure 8 Tours de Hanoi : résultats. 14 1 • Récursivité, pointeurs, modules Le test de la procédure récursive aurait pu être écrit de manière légèrement différente mais équivalente, correspondant au raisonnement suivant : s’il n’y a qu’un disque, le déplacer, sinon déplacer les N-1

dix chiffres de la base décimale. Les dix premiers nombres de la base seize s’écrivent donc tout bêtement 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, et 9. Là, il nous manque encore 6 chiffres, pour représenter les nombres que nous écrivons en décimal 10, 11, 12, 13, 14 et 15. Plutôt qu’inventer de nouveaux symboles (ce qu’on aurait très bien pu faire), on a recyclé les premières lettres de l’alphabet. Ainsi, par convention, A vaut 10, B vaut 11, etc. jusqu’à F qui vaut 15. Or, on s’aperçoit que cette base hexadécimale

Diplômé de HEC et de l’Ecole Centrale Paris, il anime depuis 2004 le blog cooperatique.com spécialisé sur les technologies et usages innovants. CLOUD COMPUTING - 30 entreprises détaillent leurs retours d’expériences livre-blanc-ebg-couv-v3_Mise en page 3 03/05/11 10:04 Page1 CLOUD COMPUTING Liste des contributeurs : 30 entreprises détaillent leurs retours d’expériences ARVATO Thierry PICON, Directeur des Systèmes d’Information . . . . . . . . . . . . . 10, 11, 101, 102, 104, 130 AKERYS Eric

oulipiens et les présente comme les cartes d’un atlas géographique. 1 Perec, Georges, W ou le souvenir d’enfance, Paris, Gallimard, 1975 (édition originale : Denoël, 1975), p.35. 2 Perec, Georges, « Je suis né », in : Je suis né, Paris, Seuil, 1990, pp.9-14, p.9. 3 Ibidem. 4 Perec, Georges, « J’aime, je n’aime pas. Pour continuer la série », in : L’Arc 76, 1979, repris dans : Pingaud, Bernard [et al.], Georges Perec, Paris, Inculte, 2005, pp.107-109, pp.107-108. 2 Introduction Le terme atlas, que l’on

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 11 11 13 14 15 15 16 16 17 17 21 21 22 22 24 24 25 25 25 27 27 28 30 32 32 34 34 35 36 36 36 37 40 40 41 43 43 43 44 45 47 49 49 50 2 Ensembles, nombres et calcul algébrique 2.1 Ensembles et sous-ensembles . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Opérations sur les ensembles

POTES BARNEY STINSON avec MATT KUHN Traduit de l’Anglais par ChocolateJohn 3 4 Pour moi, le meilleur Pote que je connaisse. 5 6 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION ............................ 10 QU’EST-CE QU’UN POTE ? ......... 14 POTOCABULAIRE.......................... 16 ORIGINES ......................................... 18 LE CODE DES POTES................... 22 AMENDEMENTS .......................... 201 VIOLATIONS.................................. 204 GLOSSAIRE....