1850 1915 Société Européenne Classes Social

GRANDS PROBLEMES ECONOMIQUES ET SOCIAUX CONTEMPORAINS CHAPITRE 1 : CIRCUIT ECONOMIQUE ET CONDITION D’ EQUILIBRE - Les politiques ont pour but d’expliquer comment les hommes organisent leurs efforts pour mettre en valeur les ressources destinées à la satisfaction de leurs besoins. - Ces ressources se composent: d’une part de dons gratuits de la Nature : terre, forêt matière première. d’une part des outils inventés par l’homme pour l’aider dans la production. Les économistes appellent ce capital

GRANDS PROBLEMES ECONOMIQUES ET SOCIAUX CONTEMPORAINS CHAPITRE 1 : CIRCUIT ECONOMIQUE ET CONDITION D’ EQUILIBRE - Les économistes ont pour but d’expliquer comment les hommes organisent leurs efforts pour mettre en valeur les ressources destinées à la satisfaction de leurs besoins. - Ces ressources se composent de dons gratuits de la Nature et des outils pour les aider dans la production. Ces ressources sont appelées facteurs de production et le travail permet sa mise en valeur. - Les

devient ainsi « joie pure ». Cette cessation collective et concertée du travail, est un fait social qui attire le regard, suscite les passions et les analyses souvent contradictoires. Les visages de la grève et les revendications qu’elle porte conservent, dans leurs grands traits, de nombreuses caractéristiques d’apparences immuables. Mais les évolutions de la société salariale amènent des adaptations ou des modifications en profondeur que nous remarquons en France de 1831, où

Sommaire  [masquer]  * 1 Biographie * 1.1 Premières années (1817 - 1828) * 1.2 Années de formation (1828-1837) * 1.3 Retour à Concord (1837 - 1844) * 1.4 Vie à Walden et excursions (1844 - 1849) * 1.5 Dernières années (1850 - 1862) * 2 Son œuvre * 2.1 Principaux écrits * 2.1.1 Walden * 2.1.2 La Désobéissance civile * 2.1.3 Les Forêts du Maine et autres récits de voyage * 2.1.4 Journal * 2.2 Poétique et thématiques *

abyme. L’écriture comme jouissance esthétique Le romantisme anglais et, plus tard, le transcendantalisme américain, invitent à une réflexion sur l’auteur comme prisme entre le lecteur et le spectacle de la nature. On pourra aborder cette notion en classe par l’étude d’Into the Wild ; le livre mais aussi son adaptation cinématographique dont la réalisation cherche à transcrire, notamment au travers du placement de la caméra, le regard porté par l’auteur sur la nature. Au-delà des liens entre le je

1789 marque une rupture, la fin d’une époque et le début d’une nouvelle, celle a lequel nous appartenons, on qualifie l’avant 89 l ‘ancien régime, tandis que débuterais l’air contemporaine. Pourquoi une nouvelle aire : l’organisation politique et social repose sur des bases qui ont été fondé en 1789, en se sens 1789 a bien été une révolution. Révolution : on l’oppose a la réforme, les deux concepts renvoie a l’idée de changement mais ils différent sur l’ampleur et la vitesse du changement, la révolution :

acteurs politiques d'une société vivent ensemble et comment ils accèdent au pouvoir. Une question centrale reste la lutte pour le pouvoir politique. Les élections et campagnes électorales sont des luttes pour accéder au pouvoir politique. La vie politique est forcement influencée par une société donnée. Ces rapport se déroulent au sein d'institutions politiques, de régimes politiques dans une société donnée. Chaque vie politique est particulière à un moment, à une société et à un régime. Donc par

FRATERNITÉ” : c’est la devise de la France. • Quel adjectif peut-on attribuer à notre drapeau national ? Explique.  C’est un drapeau tricolore, c’est-à-dire de trois couleurs : bleu-blanc-rouge. • Cite (ou dessine) deux autres drapeaux d’états européens à trois couleurs, en précisant lesquelles.  Le drapeau italien, qui est vert-blanc-rouge ; le drapeau belge, qui est noir-jaunerouge ; le drapeau des Pays-Bas qui est rouge-blanc-bleu, mais en bandes horizontales. • Combien d’années ont duré les

. Une politique négociée Etat – Patronat – Syndicats . Le modèle du Gastarbeiter ou Guest Worker . La solidarité sociale ( Travail industriel et masculin (majoritairement) ( Intégration dans le modèle fordiste et salarial ( Intégration sociale plus que culturelle et nationale (conscience de classe : ouvrier, nations et machisme) ( Racisme plus dans les lieux de vie que sur les lieux de travail INTEGRATION ET DISCRIMINATION RACIALE

dialogue entre ses sources et son image. ...............................................................43 Dada et l’homme machine ................................................................................................52 Dada dans la lutte des classes ...........................................................................................54 Chapitre III. Le Rire d’Henri Bergson et de Dada ..........................................................57 Bergson en Allemagne......................