1918

THÈME : Genres et conflits contemporains SOUS THÈME : La Première Guerre mondiale 1914 - 1918 SUJET D’ÈTUDE : Le travail des femmes PROBLÉMATIQUE : En quoi le travail des femmes pendant la guerre a été déterminant pour l’époque ? ANNÉE : 2009-2010 NOM – PRENOM : Phobere – Monica DIPLOME : ÉTABISSEMENT : CFA Chambre de Métiers et de l’Artisanat

La Première Guerre Mondiale (1914-1918) Introduction A. L’Europe en 1914 1. L’Europe et le monde en 1914 Les puissances européenne (Royaume-Unis, France), possèdent des colonies sur tous les continents (Afrique, Amérique, Asie). 2.Les origines de la guerre : act p15 L'empire Austro-hongrois, l'empire Russe et l'empire Ottoman sont les principaux multinationaux en 1914 (États comprenant plusieurs nationalités). Les territoires revendiqués par la France sont : l'Alsace et la Lorraine.

au 11 novembre 1918. Elle a opposé les empires centraux : Allemagne et Autriche-Hongrie (ainsi que la Turquie et la Bulgarie) à l'Entente (France, Grande-Bretagne et leurs nombreux alliés : Russie, Belgique, Italie, États-Unis, Serbie, Japon, Chine etc.). Elle a mobilisé soixante-cinq millions de personnes. Elle eut des conséquences dévastatrices pour les personnes concernées par les opérations de la guerre, qui ont coûté la vie à plus de 8 millions de personnes entre 1914 et 1918. Cependant, tout

La rentrée des ouvrières 1905 Œuvre de Théophile-Alexandre Steinlen. Il est né à Lausanne en novembre 1859 et il est mort à Paris en décembre 1923. C’était un artiste, qui touche à tout, gravure, illustration, affiche sculpture et peinture. Il est proche du milieu anarchiste de l’époque. Il fut naturalisé français en 1901. En 1905, Steinlen travaille chez l’industriel Demange ( industrie du tissus). De là, qu’il a eu tout le loisir d’observer les ouvrières entrant et sortant

d’héroïsme, dans les annales de la 1ère Guerre Mondiale. C’est dans le site de Reigersvliet, petit affluent de l’Yser, que s’illustrèrent nos régiments frères, les 1er et 2e Chasseurs à Cheval, au cours de durs combats livrés à l’ennemi qui, le 8 mars 1918, tentait de franchir notre ligne de défense. Le 4e Chasseurs à Cheval de l’époque avait été dissous un mois auparavant et une partie de son effectif réparti dans les rangs des régiments précités pour assurer la défense de la position. Celle-ci fut

Sujet : L’expérience combattante au front : 1914-1918 Analyse du sujet : « Expérience combattante » : la manière dont les soldats combattent, survivent et tiennent au front ; la façon dont ils vivent au quotidien la guerre. « Front » : en référence aux tranchées, à la guerre de position ; lieu où les deux armées adverses se font face et s’affrontent. 1914-1918 : la Première Guerre mondiale. La Première Guerre est mondiale et totale, mais on s’attache à présenter la vie des militaires au front

Paragraphe argumenté : 1914-1918, tous mobilisés pour la victoire Lors de la Première Guerre mondiale, tout le monde est mobilisé pour la victoire : c’est la guerre totale. Mais les conditions de guerre sont-elles comme le prétend le gouvernement ? En 1914, des soldats français sont appelés à se battre ayant pour but de prendre leur revanche contre l’ Allemagne : récupérer l’ Alsace-Lorraine. Les civils et les soldats croyaient à une guerre courte mais celle-ci s’avère longue (quatre ans de

Le corps dans les sociétés occidentales (1918-1990) Le corps est la partie physique, apparente d’un individu. Il lui permet de percevoir, d’être perçu et d’interagir avec le monde qui l’entoure. Il est unique et constitue une part de l’identité (reconnaissance entre particuliers mais aussi pour la société : photo sur la carte d’identité). Il peut également être un moyen de communication (communication non verbale (93% des échanges !), langage des signes). Il est de plus nécessaire à toute

par de "nouvelles" puissances à partir du 21e siècle. Toute puissante doit avoir aussi une doctrine, et c'est en 1823 que le président James Monroe énonce pour la première la doctrine Monroe qui est défini comme un isolationnisme relatif. A part de 1918 le président Wilson présente la théorie d'interventionnisme, car il considère, en tant que grande puissance mondiale, les Etats Unis doivent être un acteur des évènements se déroulent sur tout le global terrestre. Cette nation que Wilson a révélé au

économies européennes en guerre (1914 – 1918) = sujet blanc car la pbque n’apparaît pas économie → ne pas s’occuper des autres aspects les économies → importance des variations d’une éco à l’autre en guerre → ne s’occuper que des belligérants. Mobilisation des économies pour la guerre : la guerre économique = autre front de la guerre. européennes → colonies à prendre en compte dans la mesure où elles participent aux efforts de guerre 1914 – 1918 → car WWI est la première guerre industrielle